Si la Scoala Gimnaziala Fantanele din judetul Iasi s-a organizat un club de lectura in cadrul caruia elevii acestei institutii s-au bucurat de Cartile Copilariei si de lectura in general.

Aici, aventurile copiilor alaturi de eroii celebri ai literaturii universale pe care i-au intalnit in volumele colectiei oferite de Asociatia Curtea Veche au inceput pe 8 aprilie 2014 si tot de atunci au aparut veselia si zambetelein inimile si pe chipul participantilor.

In cadrul atelierelor acestui club de lectura elevii au simtit bucuria intalnirii cu lectura, bucurie pe care au putut sa o impartaseasca intre ei si pe care ne-o transmit si noua cu ajutorul imaginilor surprise la Scoala Fantanele.

Nu au lipsit tehnicile noi, precum jurnalul cu dubla intrare utilizat in atelierul de pe 17 mai 2014, atelier in cadrul caruia elevii organizati in patru echipe au aplicat acesta metoda pe fragmente de text selectate din operele ”Marile sperante” si ”Cei trei muschetari”. In cadrul aventurilor prin lumile imaginate de Charles Dickens si de Alexandre Dumas, micii cititori si-au dezvoltat spiritul critic, analizand romanele si mentionand ce le place sau nu le place, cei ii impresioneaza si de ce, cei ii surprinde/intriga la atitudinea unor personaje si daca aproba/dezaproba aceasta atitudine.

Astfel, Scoala Fantanele este adaugata pe lista institutiilor unde cartile si cititul au dovedit ca pot sa asterne zambete pe chipul celor care le descopera si speram ca elevii acestei institutii vor ramane apropiati de citit pentru foarte mult timp.

Prima intalnire din cadrul clubului de lectura al Fundatiei Sf. Dimitrie, din Bucuresti s-a desfasurat printr-un exercitiu de ascultare activa, cu ajutorul caruia elevii si-au exersat abilitatea de a fi atenti, pentru o perioada cat mai lunga de timp, asupra textului care le este citit.

Dupa lecura, copiii s-au jucat „Tabloul”, dand viata unor fragmente importante din cartea „Marile Sperante”. Desi imaginea mormintelor si crucilor este una sumbra, eleviii au reusit sa creeze ceva amuzant, pastrand, totusi, emotiile din carte.

Jocul nu s-a oprit aici, iar urmatoarea reprezentare a avut ca punct de plecare „Omul cu masca de fier” si inchisoarea descrisa in primul capitol al operei.

Copiii au discutat despre recunoasterea sensurilor unui cuvant si transformarea acestuia in imagine, pentru a putea intelege mai usor textul citit.

Un alt exercitiu este acela de concentrare asupra lecturii in prezenta unor factori perturbatori si… atragatori, precum jocul cu mingea. Copiii s-au straduit sa urmareasca firul povestii in timp ce se jucau,invatand sa isi dezvolte atentia distributiva.

Ne incepem activitatea Clubului de lectura din Scoala Poieni, Calator prin lumea cartilor, prin a multumi nespus celor care s-au alaturat eforturilor cadrelor didactice in promovarea lecturii, donand carti elevilor nostri.
Multumim, Curtea Veche Publishing si ING Bank!
Va marturisim sincer ca elevii nostri au fost nerabdatori sa participe la activitatile Cercului de lectura, convinsi fiind de faptul ca vor avea o calatorie placuta intr-o lume ce devine pentru ei, de cele mai multe ori, neplacuta, chinuitoare.

Pentru ca unui calator “ii sade bine cu drumul”, alaturi de “ghidul de serviciu”, doamna profesoara Olariu Alina, am pornit intr-o nemaipomenita zi de sambata, pe drumuri mai putin “batatorite” de elevi: spre Biblioteca Comunei Schitu Duca. Aici, prin amabilitatea doamnei bibliotecar, ne-am desfasurat prima activitate.
Va invitam sa ne urmati in calatoria noastra intreprinsa alaturi de “Robinson Crusoe”.

Am dorit sa-i facem partasi bucuriei noastre de a neintalni cu cartea si pe ceilalti elevi, care nu sunt membrii ai Clubului de lectura, asa ca le-am demonstrat ca lectura poate fi distractiva si am calatorit in timp prin intermediul cartii “Mituri ale Greciei Antice”. Pe Muntele Olimp, ca prin minune, au prins viata zeii Panteonului grecesc.

Marile noastre sperante ca vom forma, cel putin, un grup de cititori competenti, sunt pe cale sa se implineasca. Copiii devin din cein ce mai dornici sa participe la activitatile cercului de lectura, care isi prelungesc cu mult programul peste cel propus initial si si-ar dori sa seintalneasca mai des.
Pentru cadrele didactice implicate in proiect intalnirile in cadrul activitatilor cercului devin un prilej de a ne apropia de copiii nostri, de a le cunoaste mai bine nevoile, interesele si aspiratiile.

In judetul Iasi, in satul Prisacani din comuna cu acelasi nume, elevii Scolii Gimnaziale Prisacani au gasit portalul catre lumea povestilor. Cum? Cu ajutorul imaginatiei pe care si-au valorificat-o in cadrul atelierelor clubului de lectura al scolii si cu ajutorul literaturii, al cunoscutelor opere clasice din colectia ”Cartile Copilariei”.

Lasandu-se purtati de propria imaginatie, elevii scolii Prisacani au fost peste tot si au facut de toate: s-au plimbat prin Tara Minunilor si prin Taramul de Nicaieri, au luptat alaturi de ”Cei trei muschetari”, au vizitat Catedrala Notre-Dame de Paris, au facut munca de detectiv alaturi de Sherlock Holmes si s-au teleportat in Grecia Antica, iar apoi s-au imprietenit cu Pip.

Astfel au descoperit ca prin intermediul lecturii, folosindu-ti si imaginatia, poti ajunge oriunde, doar citind inveti foarte multe lucruri si ajungi departe.

Cartile, jocul si imaginatia sunt elementele cheie care au inveselit atmosfera in cadrul atelierelor tinute la clubul de lectura al Scolii Generale Argetoaia din judetul Dolj.

Bucurandu-se de volumele din colectia Cartile Copilariei, elevii scolii Argetoaia au avut parte de cate o noua aventura in fiecare atelier.

Calatoria alaturi de marii clasici ai literaturii universale a inceput alaturi de Peter Pan, eroul din cartea si din desenele animate cunoscute deja de o parte dintre micii participanti la atelier. Toti copiii si-au dat frau liber imaginatiei in incercarea de a descoperi si desena Tara de Nicaieri. Acestia s-au bucurat de opera lui J.M. Barrie, citind, desenand si hoinarind cu gandul alaturi de Peter Pan.

Dupa joaca de-a actorii din al doilea atelier, participantii au facut o a doua oprire la Notre-Dame unde i-au descoperit, prin lectura in grup, pe Quasimodo, Esmeralda, Frollo si pe celilalti protagonisti ai lui Hugo si s-au plimbat prin Catedrala de la Notre-Dame.

A urmat un atelier in care au descoperit cat de importanta este imaginatia in dezvoltarea copiilor si un altul cu multe mesaje de dragoste, organizat cu ocazia Dragobetelui.

Participantii au trait urmatoarea aventura alaturi de Cei trei muschetari, intr-un atelier in care lectura a iesit invingatoare in duelul cu ecranizarea aceleiasi opere.
Dupa peripetiile traite alaturi de d’Artagnan, copiii au luat lectii de la cel mai bun detectiv – Sherlock Holmes, descoperind universul creat de Arthur Conan Doyle prin citit, discutii si lectura pe roluri.

Pe langa toate calatoriile prin lumile imaginare descoperite cu ajutorul lecturii, elevii au invatat sa completeze o fisa de lectura, au caracterizat personajele preferate si au apelat la propria creativitate pentru a crea desene si alte obiecte hand-made unice. Si suntem siguri ca vor mai urma multe ateliere in care prietenul lor – lectura – le va deschide mintea si inima.

Bun gasit, iubitorilor de carte! Ne alaturam voua si marturisim ca nu avem cuvinte sa descriem bucuria cu care ne-amintalnit in clubul nostru. Dupa ce am facut cunostinta, ne-am organizat cum am stiut noi mai bine, am discutat despre ce inseamna „club de lectura” si ne-am impartasit opiniile referitoare la forma pe care o pot lua activitatile din cadrul clubului de lectura.

Elevii si-au dorit foarte mult sa descopere si partea distractiva a lecturarii unei carti, motiv pentru care tema principala a clubului a fost contributia imaginatiei la lectura si am avut drept exemplu peripetiile prin care au trecut Wendy si Peter Pan in Tinutul de Nicaieri.

In cadrul clubului de lectura am devenit treptat ”Magicienii cartilor”, „Sculptori” sau „Tablou” si am citit pe roluri, in ritm alert si ritm normal. Intr-o zi, unuia dintre copii i-a venit ideea sa le citim si celor mici. Experienta petrecuta la clasa pregatitoare i-a motivat si mai mult pe elevi sa citeasca, perfectionandu-le ritmul de citire, angajandu-i totodata intr-o competitie. Citindu-le prichindeilor, membrii clubului de lectura au trait sentimente deosebite. Astfel ca am invatat ca textele frumoase sunt atat pentru cei mici cat si pentru cei mari!

Fiecare carte ne-a invatat cate un lucru, ne-a dat cate un sfat pe care sa il urmam, de exemplu de la „Micutele doamne“ (Louisa May Alcott) am inteles ca trebuie sa impartasim dragostea, bunatatea, generozitatea si dorinta arzatoare de a ne implini visurile.

Elevii au dezbatut cartile „Cei trei muschetari“, „Robinson Crusoe“, „Cocosatul de la Notre-Dame“ si au descoperit ca desi sunt autori diferiti, personaje diferite, opinii si mai diferite, cu totii suntem intr-un final prieteni.

„Desira ghemul imaginatiei” a fost jocul prin care „Omul cu masca de fier” a fost analizata de catre elevi, pentru ca fascinati de tema istorisirii, de personaje, de anumite detalii am prins bine firul actiunii si am ramas captivati pana la sfarsit. Fiecare cititor a avut ocazia sa-si exprime parerea despre un personaj, ce i-a placut mai mult la acest personaj dand mai departe ghemul cu ata altui coleg. Ajungand la final, ata trebuie depanata inapoi pe ghem. Ultimul cititor trebuie sa spuna ce nu i-a placut la un anume personaj sau cum ar fi vrut el sa actioneze acel personaj.

 

In judetul Dolj cititul si-a facut prieteni noi in cadrul Clubului de lectura ”Cartile Copilariei” organizat de Biblioteca Judeteana ”Alexandru si Aristia Aman”. Pe data de 15 octombrie 2014, 17 copii cu varste cuprinse intre 5 si 11 ani au participat la prima intalnire a clubului, desfasurata in ludoteca bibliotecii, un spatiu prietenos, propice jocului, dar si cititului.

Gheata a fost sparta cu ajutorul unui joc cu mingea prin intermediul caruia copiii s-au prezentat, pentru ca apoi acestia sa porneasca in prima lor aventura in Tara minunilor alaturi de Alice, dupa ce li s-au prezentat cateva reguli de baza de dictie si citire. Aventura si primul altelier s-au incheiat cu un exercitiu de educatie non-formala menit sa relaxeze copiii si sa le capteze atentia, apoi participantii au fost recompensati cu bomboabe si au primit cartile din care a trebuit sa isi aleaga un pasaj preferat pentru urmatoarea intalnire.

O alta intalnire interactiva, desfasurata in acelasi spatiu potrivit copiilor, a avut loc pe 29 octombrie 2014, cand lectura s-a impletit cu jocul si desenul, iar ludoteca bibliotecii s-a transformat in ”Tara Minunilor”. Copiii au citit, au desenat, au colorat, au gasit indicii si au colaborat la realizarea unui flipchart.
Si aici micii aventurieri s-au apropiat de lectura si de literatura intr-un mediu prielnic lor care i-a ajutat sa se simta liberi, incurajandu-i sa-si dea frau liber imaginatiei.