carti - Asociația Curtea Veche

Uncategorized

martie 11, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Cum să stârnești interesul copiilor mici și bebelușilor pentru cărți

Educația copiilor începe de la cele mai fragede vârste și se desfășoară pe parcursul întregii vieți, părinții având un rol deosebit de important, deoarece aceștia trebuie să îi asculte, să îi aprecieze, să îi încurajeze și să îi învețe pe copii importanța relațiilor interumane și respectarea normelor sociale.

Primul și cel mai bun mod de a împărți o carte cu copilul tău este să vă bucurați împreună! Dacă copilul este fericit, asta înseamnă că învață. Atunci când copilul interacționează pozitiv cu cărțile, dezvoltă sentimente bune pentru lectură, care îl vor motiva să caute alte cărți și materiale pe măsură ce crește.

Alte idei pentru a îi familiariza pe cei mici cu lectura:

Nu te îngrijora dacă nu termini povestea.

Copiii mici pot petrece doar câteva minute ascultând o poveste, dar pe măsură ce cresc, își vor dori să li se citească tot mai multe povești. Lasă-ți copilul să decidă cât de mult (sau cât de puțin) timp își petrece citind. Este posibil să observi că acesta are o pagină sau o imagine preferată pe care va pune accent o vreme, apoi va dori să schimbe cărțile și activitățile. Bebelușii vor vrea „să mănânce” din carte! Este ceva natural pentru vârsta lui. Când îți lași copilul să exploreze cărțile în modul în care îl interesează, experiența cititului va fi mult mai bine înțeleasă.

Prezintă imaginile sub forma unei povești sau a unui cântec

Nu trebuie să rostești cuvintele pentru a spune o poveste. Încearcă să parcurgi imaginile dintr-o carte pentru copilul tău. Când acesta va mai crește, cere-i să ți le explice la rândul său.

Lasă copilul să răsfoiască paginile

Bebelușii nu pot răsfoi singuri o carte, dar la 18 luni vor dori să încerce. La 3 ani vor putea cu siguranță să facă acest lucru. Este important să simtă cărțile, să le descopere și să se familiarizeze cu ele în jurul lor.

Prezintă-le copiilor coperta

Explică despre ce este povestea. Dacă ai un copil mai mare, întreabă-l ce observă pe copertă și ce sentimente îi transmite.

Arată-le copiilor cuvintele

Așează-ti degetul sub cuvinte pe măsură ce le citești, de la stânga la dreapta, pentru ca ei să poată realiza corelația dintre text și vocea ta.

Transformă povestea în realitate

Crează diferite voci pentru personajele din carte și folosește-ți corpul pentru a mima povestea.

Identifică povestea cu ceva personal

Atunci când citești o poveste despre alții, încearcă să le dai copiilor exemple din familie, comunitate sau elemente din natură.

Pune întrebări despre poveste și lasă-ți copilul să te întrebe și el

Folosește-te de poveste pentru a avea o conversație cu copilul tău. Discutați despre activitățile și obiectele pe care le vedeți în ilustrații sau despre ce ați citit în cărți.

Lasă-ți copilul să citească povestea singur

De la vârsta de 3 ani, copilul poate memora o poveste și mulți adoră să fie creativi în povestirile lor.

Creați împreună cărți

Realizați împreună albume foto cu membrii familiei sau o carte de colorat cu ajutorul culorilor, creioanelor și acuarelelor. Tăiați fotografii din reviste sau cataloage pentru a realiza o carte de cuvinte. Când copilul va crește, pune-l să îți spună o poveste și apoi să deseneze niște imagini care să se potrivească cu cuvintele.

Introduceți cărțile în rutina voastră zilnică

Cu cât cărțile sunt introduse mai mult în viața copiilor, cu atât mai mult lectura va fi o plăcere și un cadou.

În mașină sau în autobuz

Păstrează în mașină sau în geanta câteva cărți pentru a-i distrage micuțului atenția și pentru a-l ține ocupat.

La creșă

Calmează-ți copilul la plecare cu o poveste sau un cântecel de adormit. Lasă un album cu membrii familiei pentru a-l răsfoi când vă duce dorul.

La doctor

Citește-i sau spune-i o poveste liniștitoare în sala de așteptare și vorbește-i despre lucrurile neplacute din vizita la doctor. Înainte de vizită, citește-i cărți despre mersul la doctor, astfel încât copilul să știe la ce să se aștepte.

Vremea somnului

Rutinele familiare bebelușului îl vor ajuta mereu să se liniștească.

Ritualul de seară

Cărțile din plastic pentru baie sunt distractive și îl fac pe bebeluș să se relaxeze și să se bucure de baie mai mult.

Ora de culcare

Poveștile liniștitoare pot funcționa ca o magie asupra bebelușilor care se luptă cu somnul.

Autor: Luminița-Valeria Arsene

Blog

martie 11, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Anul Cărții în România

„Lectura joacă un rol important în viaţa copiilor, un rol mai mare decât în viaţa celor vârstnici. Cartea citită în copilărie rămâne prezentă în amintire aproape toată viaţa şi influenţează dezvoltarea ulterioară a copiilor. Din cărţile pe care le citesc, copiii îşi formează o anumită concepţie asupra lumii, cărţile formează la ei anumite norme de conduită.” Nicolae Iorga

Lectura reprezintă cunoaștere, dezvoltare, educație. Aceasta are un rol important în viața tuturor, indiferent de vârstă, deoarece prin intermediul său ne dezvoltăm intelectual și spiritual.

“Se instituie anul 2019 drept ”Anul cărţii. În anul Cărţii se lansează programul naţional România citeşte. Acesta se va desfăşura în cadrul unităţilor şcolare şi presupune organizarea de întâlniri săptămânale ale elevilor cu voluntari (părinţi, personalităţi publice, jurnalişti etc) care să le citească fragmente din opere literare în scopul încurajării lecturii. (…)Acest proiect legislativ vine în întâmpinarea necesităţii promovării lecturii printre tineri ţi instituie anul 2019 drept „Anul Cărţii”, prilej cu ocazia căruia se vor organiza evenimente culturale dedicate acestei iniţiative. Ca activitate principală, Anul Cărţii propune lansarea unui program la nivel naţional „România Citeşte”, care presupune promovarea lecturii în şcoli prin întâlniri cu scriitori, personalităţi publice, voluntari care să le citească elevilor fragmente din operele literare”, se arată în legea nr. 357/2018 adoptată de Camera Deputaţilor.

Potrivit studiilor sociologice, în România a scăzut drastic în ultima perioadă numărul persoanelor pasionate de citit. Rezultatele cercetării arată că 22% dintre români au declarat că nu citesc deloc cărţi, şi doar unul din cinci a citit o carte cu mai mult de un an în urmă. Acelaşi studiu a arată că adulţii cumpără din ce în ce mai puţine cărţi, iar cele achiziţionate pentru copii sunt aproape exclusiv necesare procesului de învăţământ.

După ce s-au confruntat cu aceeaşi situaţie privind diminuarea interesului copiilor şi tinerilor faţă de cărţi,mai multe ţări europene au declanşat cu ani buni în urmă campanii naţionale de promovare a lecturii şi literaturii și rezultatele au apărut. Astfel, aceste campanii promovate în Bulgaria, Polonia şi Turcia, şi-au dovedit din plin utilitatea şi au avut succesul scontat, atât prin majorarea consistentă a dorinţei tinerilor şi elevilor pentru citit, cât şi prin creşterea generală a calităţii sistemului educaţional din aceste ţări.

Noul statut al anului 2019 poate deveni un prilej bun pentru formarea obiceiului lecturii, iar în secțiunea de Resurse de pe site-ul nostru găsiți o serie de broșuri care să vă ofere inspirație pentru a aduce lectura distractivă acasă sau la școală.

Autor: Luminița-Valeria Arsene

Activităţi pentru copii, Adopta o școală, Donaţii de carte, Întâlniri în şcoli

ianuarie 31, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Revedere cu elevii din Ciocănești, județul Dâmbovița

În data de 30 ianuarie 2019 ne-am întors în Ciocănești, județul Dâmbovița pentru a vizita Școala cu clasele I-VIII Nr. 1 Ciocănești. Vizita face parte din programul „Adoptă o școala!” și a fost posibilă cu ajutorul doamnei dr. Elena Buruiană Cioclov, ambasadorul asociației în New York încă din anul 2016.

Pe elevi i-am regăsit voioși, cuminți și cu note mari la învățătură, ceea ce ne-a bucurat foarte mult și ne-a arătat că activitățile pe care le desfășurăm au urmări pozitive. În cadrul evenimentului elevii de clasa a V-a și cei de clasa a VI-a au aflat ce implică apariția unei cărți de la idee și până la tipar. Alături de noi a fost și Miruna Meiroșu, Vicepreședinte al Asociației Curtea Veche, care le-a povestit care sunt cele mai utile modalități de a îmbina lectura cu tehnologia și care sunt beneficiile unei recenzii de carte online în societatea noastră. Am aflat cu bucurie că patru dintre elevi au deja vloguri și sunt foarte interesați de această ramură a comunicării moderne.

Am revenit în localitate după donația inițială din anul 2017 când actorul Alex Ștefănescu a susținut un moment de lectură distractivă și după o sesiune de ateliere susținute de Smartastic Lab în 2018 pornind de la volumul „Ce este Constituția? Joacă-te și vei afla!”. La fiecare dintre cele trei vizite pe care le-am desfășurat în localitate elevii ne-au surprins cu dorința de a se exprima și de a afla lucruri noi, fapt confirmat și de Aurelia Șerbăneci, directorul școlii.

„De când veniți la noi elevii citesc, ne întrebă ce cărți le recomandăm și se vede un progres real în notele pe care aceștia le obțin în cadrul orelor de curs. Mulțumesc în numele școlii că v-ați amintit de noi și în acest an!”

Scopul evenimentului a fost de a-i ajuta pe copii să se angajeze în lectura oricărei povești scrise și de a le îmbunătăți relația cu cititul, oferindu-le o experiență unică și memorabilă care să le stârnească interesul și motivația pentru lectură pe termen lung.

Mai multe fotografii de la eveniment aici.

Blog

ianuarie 28, 2019 By AsociatiaCV

ATELIERE NARATIV PENTRU ELEVII DIN COMUNA RADOVANU, JUDEȚUL CĂLĂRAȘI

Ziua de 18 ianuarie a început devreme pentru echipa Asociației Curtea Veche și pentru pedagogii care se pregăteau să le arate elevilor din comuna Radovanu cum poate lectura să devină distractivă și plăcută. Prima activitate din anul 2019 a fost posibilă cu ajutorul prietenilor de la Densit SRL și Azomureș, mereu dornici să ajute elevii din comunitățile mai puțin norocoase.

Când am intrat în Școala Gimnazială „Dimitrie Ion Ghica” am fost bucuroși să vedem elevi care așteaptă curioși în bănci momentul începerii atelierelor. Răbdarea le-a fost răsplătită rapid cu cărți, idei noi și cu încurajări pline de speranță.

Ca de obicei, cei mici ne-au surprins plăcut cu bunătatea și imaginația lor bogată:

„Cel mai tare imi doresc să fiu o supereroină ca Buburuza din desenele animate!”

„Dorința mea a fost să-l ajute Dumnezeu pe tata?

Dar ce a pățit tatăl tău?

E rău. Și mă rog la Dumnezeu să îl facă bun.”

Am plecat din localitate cu energie pozitivă pentru a ne desfățura activitatea cât mai benefic pentru elevi și în acest an. Fiecare copil a primit o carte pe care a promis să o citească acasă, dar și o viziune nouă asupra lecturii, pe care ne dorim să o îndrăgească din ce în ce mai mult. La finalul unuia dintre ateliere, elevii au fost rugați să aleagă, în mod anonim, gradul în care le-a plăcut cartea și să își motiveze răspunsul. Toate răspunsurile au fost pozitive și motivul principal a fost că au înțeles acțiunea acesteia și au găsit o modalitate prin care să învețe cât mai multe lucruri dintr-o poveste.

Cei peste 100 de elevi au participat la o serie de activități precum urmează:

Atelier de Povești pe Muzică „Călătoriile lui Gulliver”

Muzica este tema centrală a atelierului unde cei mici, îndrumați de un pedagog specializat în muzică și actorie, au compus de la zero coloana sonoră pentru una dintre cele mai cunoscute povești al lumii. Ce este o rimă? Cum se compune un refren? Ce trebuie să conțină o coloană sonoră? Acestea sunt doar câteva dintre întrebările la care elevii au primit răspunsuri potrivite pentru vârsta lor.

Atelier de Povești Vizuale „O mie și una de nopți”

Care sunt elementele ascunse între paginile unei cărți? Ce informații se regăsesc în ilustrațiile și cum trebuie să le descifrăm? Aceste întrebări nu își găsesc răspunsul doar prin lectură, ci și prin pictură. Specialistul nostru în culori a pregătit pentru cei mici o surpriză care a putut fi descoperită doar cu răbdare și curiozitate.

Cum citesc uriașii? „Călătoriile lui Gulliver”

Prin intermediul călătoriilor pe care Gulliver le face și cu ajutorul unei vânători de comori, pedagogul nostru le-a arătat copiilor cum să se angajeze în lectura oricărei povești scrise și le-a îmbunătățit relația cu cititul, oferindu-le o experiență unică și memorabilă care să le stârnească interesul și motivația pentru lectură pe termen lung. Gradul de înțelegere al unui text poate crește doar prin conștientizarea modului în care funcționează creierul și ochii în timpul cititului, abordăm o poveste de viață cu mesaj motivant și înțelegem care este diferența dintre a citi – a memora și a învăța.

Pentru mai multe fotografii de la eveniment click aici.

screen-shot-2017-11-24-at-00-00-37

Blog

ianuarie 8, 2019 By AsociatiaCV

DESPRE CITITUL ÎN FAMILIE: AVRIL MCDONALD

Credit foto: Warren King Photography

După succesul de pe piața internațională, „Feel Brave” de Avril McDonald, o serie de cărți pentru copii care îi ajută pe cei mici să gestioneze emoții, a fost lansată în România de către Curtea Veche Publishing sub titlul „Colecția Lupului Wolfgang”. Inspirată de experiențele personale, autoarea seriei a căutat timp de 8 ani cea mai bună formă de a spune povești în așa fel încât cei mici să învețe că toate emoțiile sunt firești și pot fi controlate. Personajul principal este un lup prietenos, diferit de alte animăluțe – Wolfgang – care locuiește în pădure cu o prietenă pisică – Catreen. Viața lor e plină de prieteni, dar și de întâmplări neprevăzute, în care cei mici se pot regăsi cu ușurință. Seria le arată copiilor că nu e nicio problemă în a fi diferit și că orice moment tensionat are o rezolvare. Cărțile sunt împărțite pe baza a cinci situații:

Cum îți faci prieteni – Haina colorată a lupului

Încredere în sine – Lupul nu-i invitat

Schimbarea și pierderea cuiva apropiat – Marele lup

Anxietate și teamă – Lupul și monstrul din umbră

Griji și rezolvarea lor – Lupul și puiul de dragon

Suntem dornici să vă oferim cât mai multe resurse utile, idei și modele care să vă inspire pentru lectura în familie, alături de cei mici. Vrem să promovăm conceptul de parenting prin lectură și strângem în jurul nostru oameni cel puțin la fel de entuziasmați ca noi. De aceea, am stat de vorbă într-o serie de interviuri cu mai multe personalități din diverse domenii pentru care cititul a fost un element-cheie. Printre acestea, se numără de astăzi și autoarea Avril McDonald 😀

Iată ce ne-a povestit:

Ideea din spatele cărților mele este de a împărtăși strategii simple de adaptare prin care să putem trece peste emoțiile negative și să ne simțim curajoși. Am preferat să încep prin a scrie cărți pentru copii pentru că, atunci când suntem mici, creierele noastre sunt avide de cunoaștere. M-am gândit: „De ce să așteptăm să fim adulți pentru a învăța diverse strategii de adaptare și să nu le învăța chiar de la începutul dezvoltării creierului?”

Cărțile mele conțin, de asemenea, și mesaje simple pentru adulți. Momentan lucrez la o carte pentru femei despre cum să ne vindecăm pe noi înșine ca adulți, înainte de îi putea îndruma mai bine emoțional pe copii.

Am avut primul meu atac de panică la 8 ani, când nu îmi fusese spus nimic despre probleme de anxietate sau măcar despre sănătatea mintală. A fost abia mulți ani mai târziu când am aflat ce înseamnă. […] Asta mi-a hrănit curiozitatea legată de conexiunea dintre minte și trup și am descoperit tehnici grozave care m-au ajutat să învăț despre programarea neuro-lingvistică (NLP) și despre terapia comportamentală cognitivă (CBT). […] Atunci m-am întrebat de ce nu ne învață aceste strategii încă din copilărie. […] Totul a coincis cu momentul în care fiica mea a avut primul ei coșmar și, să o învăț să scape de el, a fost foarte la îndemână pentru mine, cunoscând tehnicile cu care am reușit și eu să-mi controlez anxietatea. Mi-am dat seama că aș putea ajuta și alți copii, prin crearea unor povești sau poezii care să deschidă conversații și să livreze strategii simple și puternice despre cum să gestionezi astfel de situații. Așa s-a născut „Colecția Lupului Wolfgang”!

Protagonistul acestei colecții este un lup. Este și o poveste în spatele acestei alegeri, cum a apărut ideea acestui personaj?

Nu a fost o decizie conștientă, s-a întâmplat de la sine. Am pornit de la o serie de poezii cu personaje diferite și am construit ulterior o poveste care să le unească pe toate. Lupul a părut să aibă magia necesară pentru a deveni liderul. Acum, când mă uit în urmă, a fost alegerea perfectă pentru că mare parte din efortul pe care îl depune pentru a deveni curajos se bazează pe acceptarea instinctelor noastre primare, pe loialitate și prietenie… toate simbolizate de acest personaj. Copiii s-au îndrăgostit de lupul Wolfgang, dar iubesc și empatizează și cu celelalte personaje. Este „ceva” sau „cineva” potrivit pentru fiecare în carte.

Care a fost cartea ta preferată când erai copil?

Când eram mică, cartea mea preferată era „The Sneetches” de Dr. Seuss. Am iubit foarte mult această carte și mama a trebuit să îmi citească aceeași poveste în fiecare zi. Este o carte minunată despre diversitate, includere și empatie – elementele de care, în opinia mea, lumea are cel mai mult nevoie acum.

Dacă ar fi să alegi, care este mesajul pe care speri să îl învețe copiii din poveștile tale?

Să empatizeze. Empatia joacă un rol viral în prevenirea bullying-ului, așa cum și Brene Brown a subliniat într-un mod foarte elegant „Batjocora nu poate să supraviețuiască empatei.”. Imaginați-vă lumea noastră fără batjocoră sau bullying. Cred că este o viziune minunată spre care să aspirăm.

Dacă ai putea adapta orice carte într-o versiune a ei pentru copii, ce ai alege?

„Alchimistul” de Paulo Coelho. În prezent lucrez la o carte pentru copii ce m-aș bucura să devină „Alchimistul prentru copii”. Este o fabulă despre urmatul viselor și despre ceea ce Joseph Campbell a identificat ca fiind „Călătoria Eroului”. Această carte este complet diferită ca stil de ceea ce am scris până acum. Abia aștept să o prezint lumii!

Mulți părinți și profesori se plâng de faptul că cititul pierde competiția cu tehnologia. Care este sfatul tău pentru a îi face pe cei mici să se îndragostească de cărți și de lectură?

Nu cred că există o formă digitală care să se compare, sau să intre în competiție, cu experiența unei povești citite de cineva. Atâta timp cât părinții pot controla timpul pe care copiii îl petrec conectați la tehnologie și sunt dispuși să le citească, nu ar trebui să fie probleme pe care cei mici să le întâmpine în parcursul lor spre a deveni iubitori de cărți.

Sfatul meu este să le citiți copiilor în fiecare zi, iar când ajung să citească singuri, încercați să le găsiți cărți pe care să le îndrăgească și care să îi determine să își formeze o rutină din a se băga mai devreme în pat doar pentru a avea timp să citească înainte de culcare. Fiecare copil este diferit, așa că este posibil să dureze ceva timp până găsiți autorul potrivit. Însă acesta va sta la baza dezvoltării obiceiului de lectură.

Colecția Lupului Wolfgang poate fi achiziționată direct de pe site-ul www.curteaveche.ro sau din librării, la pachet sau individual.

Pe lângă succesul răsunător pe care l-au avut cărțile pentru copii, programul cu același nume implementat în școli, se bucură de reușite remarcabile. Acesta a pornit din Noua Zeelandă, țara de origine a autoarei:

Avem acum peste 250 de școli ce beneficiază de program în 10 țări, 70.000 de copii implicați în acest proiect ce crește în fiecare zi. Rezultatele de până acum arată o creștere de 15% per total în încrederea în sine, optimism și abilitatea de a găsi un răspuns, ceea ce mă surprinde chiar și pe mine. Am visat la un impact pozitiv, dar niciodată nu m-am gândit că ar putea să aibă o turnură atât de importantă în școli.

Activităţi pentru copii, Azomures, Blog, Întâlniri în şcoli

decembrie 12, 2018 By AsociatiaCV

CARTEA ”EN GARDE!” DE ANA-MARIA BRÂNZĂ A AJUNS LA TÂRGU MUREȘ

În data de 11 decembrie ne-am propus alături de Ana-Maria Brânză marea provocare de a face drumul București-Târgu Mureș dus-întors în mai puțin de 24 de ore. Ocazia a fost prilejuită de Zilele UMFST în cadrul cărora am oferit cartea „En Garde! Fetița cu masca tricoloră” de Ana-Maria Brânză. A fost o zi plină, dar am fost pe deplin răsplătiți de zâmbetele și îmbrățișările celor mici.

Evenimentul a cuprins o demonstrație de scrimă oferită de Ana și Aron Incze, un discurs motivațional susținut de autoare și o sesiune de autografe.

Ana-Maria Brânză, campioană națională, europeană, mondială și olimpică la scrimă, și-a făcut debutul literar cu o poveste de suflet despre pasiune, ambiție, sport și vise îndrăznețe care devin realitate. „En Garde!”, un concept editorial de Alina Bâltâc cu ilustrații de Gabi Toma, spune povestea ascensiunii uneia dintre sportivele de seamă ale României. Volumul reface drumul străbătut de Ana de la fetița poznașă, cu genunchii veșnic juliți, căreia toți cei dragi îi spuneau Brânzica, la Ana, sportiva de elită, care reprezintă România cu cinste la competițiile internaționale și își dorește să participe și la Jocurile Olimpice din 2020. Pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă mai bine universul scrimei, cartea cuprinde și mici casete explicative cu informații, precum și o serie de jocuri de cuvinte și perspicacitate.

„Am ajuns campioană datorită ambiţiei şi a oamenilor din jurul meu. Acum e momentul să fiu eu însămi unul dintre acei oameni pentru alţi copii care se visează campioni. Iar campioni găsim în orice domeniu, nu doar în sport.” – Ana-Maria Brânză

Evenimentul a avut loc la sala de scrimă a Universității de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie din Târgu Mureș și a fost organizat de Asociația Curtea Veche, Curtea Veche Publishing și Sports HUB cu sprijinul Azomureș.

Dacă vreți să vă faceți o idee despre atmosfera din sala de scrimă puteți vedea fotografiile de ieri aici.

screen-shot-2017-11-23-at-23-46-15

Azomures, Blog, Donaţii de carte

noiembrie 6, 2018 By AsociatiaCV

Azomureș și Gașca Zurli – donație de carte în localitatea Băilești, județul Dolj

Vineri, 26 octombrie, echipa asociației alături de reprezentanţii Azomureş şi de Gașca Zurili au oferit o experiență unică celor 400 de elevi ai școlilor gimnaziale din localitățile Afumați și Băilești. Cei mici s-au întâlnit la Casa de cultură „Amza Pellea” Băilești cu minunatele cărti din colecția „Carțile copilăriei”, pe care le-au și luat acasă și cu mult îndrăgita trupa de teatru pentru copii, Gașca Zurli.

Este important ca fiecare copil să aibă cel puțin o carte potrivită pentru vârsta lui, astfel se va putea dezvolta armonios încă din primii ani de școală. Reperele culturale și sociale pe care copiii le deprind prin lectură le oferă posibilitatea de a se integra mult mai ușor în grupurile sociale și de a se dezvolta în mediul în care învață.

În cadrul evenimentului de donație a fost premiat și cel mai activ club de lectură organizat cu sprijinul asociației în anul școlar 2017-2018. Premiul de 2000 lei a ajuns la elevii din localitatea Amărăștii de Jos, județul Dolj. Acesta a fost oferit In Memoriam Jean Stanovici de către familia acestuia și recompensează activitatea lunară a copiilor care au susținut periodic activități care îmbină lectura cu tehnici de educație non-formală și strategii de lucru prin artă (pictură, muzică, scriere creativă, dezbateri și actorie).

Evenimentul face parte dintr-un proiect amplu de donație de carte inițiat de Asociația Curtea Veche în cadrul programului național de lectură „Cărțile copilăriei” și desfășurat în comunitățile agricole în parteneriat cu Azomureș, cel mai important producător de îngrășăminte minerale din România.

Transportul cărţilor a fost asigurat de Sameday Courier.

screen-shot-2017-11-23-at-23-46-15 biz-solutions sameday

Azomures, Blog, Donaţii de carte

septembrie 25, 2018 By AsociatiaCV

„Cărțile copilăriei” au revenit în județul Călărași, alături de Vladimir Drăghia și Ameropa Grains

Pentru a ne începe săptămâna cu fapte bune, luni dimineață am pornit spre Sărulești Gară să ne întâlnim cu aproximativ 500 de copii din comunitate. Ajunși în sala de sport a Școlii Gimnaziale Nr. 1, am fost asaltați de elevii dornici să afle cat mai multe despre actorul Vladimir Drăghia, câștigător al concursului Exatlon România.

Invitatul le-a povestit copiilor momente din cariera sa de actor și sportiv în care lectura a reprezentat un sprijin și o modalitate prin care a putut depăși obstacole. Cum te poți apropia mai mult de copii dacă nu prin încredere și cunoaștere? Zis și făcut, Vladimir le-a răspuns acestora la întrebări și a încercat să le dea cât mai multe indicii despre cât de importantă este lectura pentru a crește frumos și a te putea dezvolta armonios.

Prin discursurile motivaționale ale partenerilor de la Azomureș și Ameropa Grains, sperăm să le fi deschis elevilor dorința de a se transforma în oameni mari, stăpâni pe propriile puteri și dispuși să dedice măcar 10 minute pe zi cititului.

„Intenția implicării Ameropa Grains în acest proiect privește creșterea interesului copiilor din mediile rurale ale României către școală și către actul educativ, ridicând nivelul prezenței copiilor și ajutând, astfel, promovabilitatea școlară. Salutăm demersul celor de la Asociației Curtea Veche și ne încântă faptul că am găsit în ei, alături de colegii noștri de la Azomureș, parteneriatul pe care îl căutăm în toate proiectele noastre ale căror scop fundamental este orientat către interesul copiilor.” declară reprezentantul Sorin Belu, Input business manager Ameropa Grains.

Barna Nemethi, reprezentant al asociației, le-a menționat celor mici că cititul este la fel de important precum spălatul pe dinți. Sintagmă ce speram să se fi întipărit bine în reflexele acestora, pentru că, din păcate, în urma întâlnirii am descoperit că încă există elevi de gimnaziu care au dificultăți în a citi cursiv un titlu de carte.

Am fost surprinși să descoperim că, pentru mare parte dintre elevi, cărțile donate au fost primele cărți pe care le-au primit vreodată. Ne dorim foarte mult ca acțiunea să reprezinte, măcar pentru o parte dintre aceștia, șansa unui viitor schimbat în bine.

Mai multe fotografii de la eveniment aici.

Parteneri și sponsori:

sameday

Blog

iulie 11, 2018 By AsociatiaCV

Amintiri despre lectură – Anca Maco

Ne dorim să încurajăm lectura, așa că împărtășim cu voi cele mai interesante, amuzante, memorabile amintiri despre cărțile care v-au impresionat.

Astăzi stăm de vorbă cu Anca Maco – om de radio și bulgăre de energie pozitivă:

„Din momentul în care am epuizat la serbările imaginare pentru orătăniile din curtea casei bunicilor conţinutul abecedarului cu care mă lăsaseră singură la nici 3 ani, nu m-am mai oprit din a lua orice carte îmi cădea în mână peste tot.

Trecuseră vreo 10 ani de când îmi înnebunisem vecinii de pe stradă cu propuneri de expediţii către locurile descrise în legendele Moldovei sau jocuri de-a zeii şi eroii, când am apărut la sesiunea de prăşit (pe care bunica o numea „stai pe ţol şi citeşte, că ne tai cartofii”) cu Demonii lui Dostoievski. M-am distrat copios pe seama reacţiilor de bucurie stârnite de titlul cărţii în comunitatea tradiţională care spera să mă scape de satanismul muzicii rock, crezând că am dat peste o carte religioasă, fiindcă existau nişte vagi asemănări între coperta cărţii şi cea a unei lucrări care se vindea cu succes la mânăstirea de lângă. Când am prins liniştea serii, aproape de finalul lecturii, moşul de vizavi, venit în vizită la taclale, a aruncat o vorbă care-mi scăpase-n carte şi de care mi-am amintit apoi la fiecare recitire: „ a doua jumătate din viaţa omului se compune de obicei numai din deprinderile acumulate în prima jumătate”.

Citeam în loc să-mi fac temele de vacanţă la orice materie sau să particip la treburile casei, oriunde m-aş fi aflat, acasă, la bunici sau în vizită, în special când treceam pentru aprovizionare prin camerele burduşite de cărţi ale mătuşii; citeam în tabere fugind de soare, în timpul orelor care mi se păreau plictisitoare, în dimineţile şi nopţile dinaintea tezelor sau examenelor care mă stresau, înainte – în timpul – şi după serialele favorite sau la modă, la masă, în picioare în bibliotecă, anticariat ori chiar spre drumul de la şcoală către casă, fiindcă tot ce mă înconjura devenea parte dintr-un univers interesant care simţeam că-mi arată secretele lumii doar mie, proiectând peste spaţiul în care mă aflam propriile diapozitive ale lumilor pe care le vizitam astfel.

Citeam orice în loc să citesc ce mi se spunea că e potrivit sau că am voie şi asta, libertatea cititului şi a recititului, a propriilor reguli de organizare a hardului, a fost cea mai preţioasă bucurie şi motivaţia fiecărei alegeri ulterioare. Imaginile mentale ale primelor cărţi umplute cu pământ, ale celor umplute de sublinieri şi apoi ale celor aşezate curat şi pe culori sau indexate bolnăvicios alcătuiesc harta mereu în schimbare a unui traseu care se adaptează… şi care, când s–o închide, sper să fie tot cu o carte în mână şi privirea fericită de blândeţea valurilor serialului minţii.”

Mai multe povești despre lectură în albumul nostru Citeam în loc să…

Activităţi pentru copii, Azomures, Blog

iunie 7, 2018 By AsociatiaCV

Ateliere NARATIV pentru elevii din comuna Mărișel, județul Cluj

Ne-am întors cu drag în comuna Mărișel, un loc de poveste cu o priveliște minunată din județul Cluj, alături de prietenii noștri de la Azomureș și USAMV – Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară Cluj Napoca.

Dacă în luna decembrie am mers alături de Virgil Ianțu să donăm Cărțile Copilăriei, de această dată am venit cu atelierele NARATIV, menite să le demonstreze copiilor cât de distractivă și interactivă poate fi lectura la Școala Gimnazială “Pelaghia Roșu”.

Așa că pe 6 iunie ne-am urcat în avion, am aterizat la Cluj și-apoi am condus printre dealuri, lacuri și păduri până am ajuns sus, la Mărișel. Copiii ne așteptau deja entuziasmați și se lăudau cu cărțile citite, majoritatea primite data trecută de la noi.

“Am reușit să ajungem deja la câteva mii de copii care au avut șansa să fie martorii unor evenimente rare în comunitățile lor. Unii dintre ei au acum, pentru prima dată, o carte numai a lor și participă frecvent la un club de lectură organizat în școala lor. Sunt activități care pentru unii par banale, dar pentru comunitățile izolate din mediul rural reprezintă SPERANȚĂ. Am găsit deja tot mai multă deschidere și la partenerii noștri locali, distribuitorii îngrășămintelor Azomureș, un motiv în plus pentru care susținem programul național de lectură Cărțile Copilăriei” declară Mihai Aniței, director general Azomureș.

“USAMV Cluj Napoca vine în sprijinul dezvoltării comunităților rurale din regiune cu obiectivul de a implica tinerii școlari din Mărișel în acțiuni potrivite vârstei și preocupărilor lor, de a le dezvolta pasiunea pentru lectură, dorința de a se educa și de a se pregăti profesional pentru profesii din domeniul agricol. Sperăm ca noile generații de profesioniști să contribuie la dezvoltarea și valorificarea potentialului turistic din zona munților Apuseni.” declară Roxana Vidican, decanul facultății.

Peste 120 de elevi au participat la o serie de activități precum urmează:

Atelier “Alice în Țara Minunilor – Povești pe muzică”

Activitatea se bazează pe exerciții de improvizație, pe tehnici teatrale și pe arta de a născoci povești prin metodele lui Keith Johnstone, Viola Spolin și Gianni Rodari. Sub îndrumarea Andreei Lupescu, artist și jurnalist, elevii au deprins obiceiul de a empatiza cu personajele dintr-o carte și, pornind de la propria experiență de viață, și-au construit propriile povești. În mod specific, atelierul le-a sporit copiiilor motivația de a citi, i-a făcut să realizeze că lectura nu este o experiență alienantă, realizată în singurătate, ci, dimpotrivă, că poate fi prilej de conversație și socializare.

Atelier “Odiseea – Teatru”

Oare ce s-a întâmplat când uriașul Ulise s-a întâlnit cu ciclopul, cum a scăpat cu viață și ce alte aventuri a mai trăit pe mare și pe uscat? Aventurile personajului preferat au fost atent prezentate elevilor de către Valentina Popa, actrița Teatrului Mic din București, și puse în scenă împreună cu cei mici.

Atelier “Robinson Crusoe – Ilustrație de povești”

Urmărind povestea lui “Robinson Crusoe”, elevii au folosit tehnici speciale de pictură pentru a crea măști africane împreună cu Alexandra Mihailciuc, arhitect și artist vizual. În cadrul acestui atelier, copiii au învățat să transforme cuvintele în imagini, și-au imaginat în detaliu toate trăsăturile personajelor pentru a le transpune în culori, tuşe, texturi, mărimi şi forme. Au decupat din foarfecă forme și personaje și au învățat cum să modeleze spaţiul poveştii. Și, cel mai important, au lucrat în echipă prin jocuri şi exerciţii creative.

Transportul cărților a fost de Sameday Courier.

Mulțumim sponsorilor și partenerilor: