Pe scurt despre a treia ediție NARATIV – Festivalul de lectură pentru copii

Pe 7-8 și 14-15 octombrie 2017 sălile de clasă de la Colegiul „Cantemir Vodă” din București au devenit terenul de joacă al copiilor pasionați de citit la a treia ediție NARATIV – festivalul de lectură. Ca și în anii trecuți, ne-am propus să le arătăm celor mici că fiecare carte este o aventură care merită trăită și adulților să le atragem atenția asupra faptului că cititorii se educă pas-cu-pas. Nu te naști cititor, ci devii, în urma unui proces care începe, de cele mai multe ori, acasă.

În timpul celor patru zile, le-am propus participanților să picteze, să cânte, să facă teatru, să se joace cu undițe pentru a pescui litere, să pună întrebări și să inventeze, toate pornind de la cărți. Căci doar la NARATIV lectura și distracția merg mână-n mână! În total, au avut loc peste 100 de activități gratuite: ateliere pentru copii, conferințe pentru părinți și profesori, spectacole de teatru-lectură.

Alături de voluntari am transformat sălile de clasă în spații pentru atelierele susținute de artiști în educație și pedagogi cu ajutorul volumelor “Cărțile copilăriei” și al rechizitelor primite de Herlitz. Cei de la Canon România au amenajat o sală specială de așteptare, în care poveștile au prins viață și amintirile au fost puse pe hârtie sub formă de fotografii. Într-un spațiu special amenajat de prietenii noștri SLooP, copiii au putut face schimb de cărți și au primit sucuri naturale care le-au dat energia necesară pentru participarea la ateliere. De mare ajutor au fost în zilele ploioase ceaiurile calde și aromate oferite de partenerii de la Himalaya.

22289756_989519831190890_2169669205727915557_o

La câteva zile de la încheierea festivalului, împreună cu personajele noastre preferate, Nara și Tiv, vă invităm la un scurt tur al acestuia:

Începem cu Ora de povești, unde copiii de 3-6 ani alături de pedagogul Ioana Brătilă se joacă împreună până alunecă în lumea din cărți și învață cum cititul poate fi relaxant și creativ. Cântă, își imaginează personajele și transformă povestea în funcție de imaginația fiecăruia.

Mergem pe culoar și deschidem următoarea ușă: Lectură pentru copii nevăzători la care participă elevi de la Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Vedere din București. Pedagogii Lavinia Filat și Andreea Lupescu îi poartă printre nori din vată de zahăr, frunze din acadele, ocean de ciocolată și spuma mării de vanilie alături de Peter Pan, Wendy, sirenele și zânele în frunte cu Clopoțica. Copiii învață să compună un cântec, în timp ce universul lor olfactiv este stimulat cu arome de ocean sau grădini fructate. Cu un ventilator manual, Andreea se plimbă printre ei, imaginându-și că zboară. La final, cântă împreună și aruncă praful magic în aer, rostind cu voce tare cea mai puternică dorință pe care o au acum.

22291545_989520477857492_5508776230272752612_o

Iată o parte din cântecul compus de copii:

Peter Pan zboară peste nori
Wendy adună niște flori.
Zânele cântă pană-n zori
Michael le spune ghicitori.
În oceanul fermecat
Sirenele s-au jucat
Împreună au cântat
Peste tot au colindat.  

 Ajungem la Rime și ghicitori unde Diana Vasilescu le rostește, dar le și compune alături de copii cu vârste cuprinse între 3-6 ani. Se lucrează pe echipe, se fac joculețe, ce pofta de ghicitori ne face! Am sta mai mult, dar ne continuăm aventura la atelierul de Arhitectură. Aici am fost vrăjiți de copiii care lucrau alături de Daniela Pălimariu și construiau Catedrala de la Notre Dame în miniatură. Am aflat mai multe despre contextul istoric, proporții și geometrii.

In premieră în România, am organizat atelierul de BookTubing ținut de Barna Nemethi – regizor, scriitor și fotograf. Copiii care au deja un vlog, au învățat cum să facă o recenzie de carte, care sunt pașii pentru a avea un conținut video relevant și modalități prin care îți poți crește numărul vizualizări. La discuție a luat parte și Andra Gogan – vloggărița cu peste 400.000 de abonați care le-a oferit inspirație și o mulțime de sfaturi celor prezenți în sală.

22459554_993191214157085_2526170473399513721_o

Mai mergem puțin pe culoar, luam un SLoop cu căpșune, trecem de perdeaua multicoloră confecționată de voluntarii noștri care-s mereu în mișcare și ajungem la Litere pentru prichindei. Aici copiii între 5 și 7 ani învață să citească jucându-se cu literele, alături de ghidul nostru simpatic – Diana Vasilescu.

La Povești pe muzică e mare zarvă. Copiii au primit praf magic (nu vrem să stricăm magia, dar dacă vreți să faceți și voi acasă – o pungă de tărâțe de ovăz ajunge pentru împlinirea mai multor dorințe.) și se pregătesc să îl arunce în aer rostindu-și cu voce tare dorința pe care zâna din povestea lui Pinocchio să le-o îndeplinească. La acest atelier copiii învață alături de Sore sau Andreea Lupescu cum să construiască un cântec, cum se naște ritmul, cum alegi primele cuvinte, cum faci rime, cum găsești linia melodică potrivită. La final, se lasă cu piruete de la fetele care studiază balet și cu ritm susținut de palmele și tălpile băieților.

În ritm de TICTAC intrăm în sala în care Nae Șovăială își desfășoară atelierul Tribunalul Personajelor. Ce vrei să fii – avocat, procuror sau judecător? Mai întâi ne amuzăm cu Nae și modul lui de a povesti și se a interpreta, facem niște joculețe, deconstruim povești, apoi se împart rolurile și începe partea argumentativă pentru apărarea sau acuzarea personajului. Pornim de la o poveste din 1001 de nopți și ajungem ușor, ușor la verdictul final. Hohotele de râs sunt incluse în program.

Anul acesta am avut grupuri de școlari venite la București din 12 localități special pentru NARATIV, o experiență unică pentru cei mici oferită de Kaufland România despre care am povesti în articolul de aici.

Continuăm călătoria cu altă Călătorie spre Centrul Pământului alături de Jules Verne și Barna Nemethi în cadrul atelierului Jurnalistul de poveste. Aici ne transformăm toți în detectivi și punem la îndoiala informațiile din carte. Oare câți kilometri sunt până în centrul pământului? Cine e mai aproape de noi din punct de vedere temporal: Cleopatra sau piramidele din Egipt?

Cum descoperim o poveste, ce întrebări punem, cum găsim răspunsurile? Copiii au intrat imediat în joc, iar noi am intrat în sălile următoare.

În program mai avem Storrytelling în spaniolă cu Frida, în maghiară cu Cipi, în germană cu Heidi, în engleză cu The Gruffalo – cu sprijinul Institutelor Balassi – Maghiar din București, British Council, Institutul Cervantes din București, Goethe-Institut București. Cât despre storytelling în limba română, cei mici au avut parte de exerciții de improvizație, pe tehnici teatrale și au dezvoltat arta de a născoci povești prin metodele lui Keith Johnstone, Viola Spolin și Gianni Rodari, alături de pedagogul Răzvan Ropotan. Am avut grijă și de copiii cu deficiențe de auz cărora le-am pregătit un atelier dedicat împreună cu reprezentanții Asociației Sonia Maria.

22290009_989519684524238_8125495128369447740_o

Alan Cornish, director de Școală primară la International School of Bucharest, a povestit despre programele de lectură din întreaga lume și influența lor asupra dezvoltării copiilor. Părinții au fost impresionați și au primit recomandări despre cum ar putea încuraja lectura.

Virgil Ianțu ne-a vorbit despre lectura în familie – de la emoție la impact: rolul decisiv al cititului în dezvoltarea celui mic, modalitatea prin care acesta își construiește inteligența emoțională. Cu sfaturi, întrebări și răspunsuri din experiența personală.

Iar Gaspar Gyorgy ne-a fascinat, ca de fiecare dată, prin poveștile sincere și directe despre parenting și cum să creștem oameni mari. Am avut parte de o doză de umor combinată inteligent cu informații folositoare despre cum putem ajuta la dezvoltarea copiilor și ce rol au poveștile în viața noastră.

Smaranda Nicolau ne-a condus in Atelierul de lectură pentru boardgameri unde am petrecut 2 ore cu 10 echipe formate din părinte și copil care au lucrat cot-la-cot, s-au distrat și au învățat cum pot introduce lectura în activitățile zilnice de familie. Nu mică ne-a fost mirarea să aflăm că pentru mulți dintre copii aceste 2 ore au fost primele pe care le-au petrecut citind împreună cu părinții lor!

Ne-am încheiat serile de sâmbătă cu zâmbetul pe buze într-un mod inedit pentru copii, prin spectacole de teatru lectură. Am învățat cu fără decor sau costume fastuoase, poți deveni propriul regizor al poveștilor pe care le citești. Alice în Țara Minunilor și Pinocchio au fost inspirația noastră!

Am recreat împreună cu pedagogii de la Artcrowd – Artiști în educație povești din 1001 de nopți, și am dat viață personajelor prin jocul luminii și al întunericului, prin decor, măști și costume la atelierele de Teatru de umbre și Bandă desenată. Și, dacă tot suntem la capitolul vizual, am trecut și pe la Ilustrația de povești cu Alexandra Mihailciuc pornind de la întrebarea Cine este Robinson Crusoe? Am transformat împreună cuvintele în imagini, iar personajele în costume și măști. Le-am pictat și le-am purtat devenind parte din poveste.

22339408_989781034498103_1872094938455939120_o

A fost atât de frumos și de intens la NARATIV, încât ne e tare greu să redăm ce am simțit prin cuvinte. Așa că, în loc de final, vă lăsăm cu un album plin de fotografii pe care îl puteți vizualiza aici niște replici memorabile culese de la copii în timpul atelierelor:

  • Dacă am putea să trăim într-o lume fermecată, am avea un ocean de ciocolată, nori din vată de zahăr, frunze din acadele, spuma mării de vanilie, un pod auriu și papagali care zboară pe deasupra lui.

 

  • De ce avem nevoie ca să scriem mesaje?
    De limba română.
    Și din ce e formată limba română?
    Este formată de la Dumnezeu.

 

  • – Cum și-a dat seama Scufița Roșie că în pat era Lupul și nu Bunica?
    – Bunica nu era păroasă!!!

 

  • Patul era al bunicii, dar asta nu înseamnă că bunica era în pat.

 

  • Oare cine bate în ușă la meșterul Antonio, copii?
    Un băiat: Iohannis?

 

  • De ce era supărat Gepetto?
    Păi poate avea pensia mică…

22688002_997005323775674_5293301281809276657_n

NARATIV este un proiect cultural co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național.

Sponsor official: Kaufland

Parteneri: Curtea Veche Publishing, Herlitz România, Lugera – The People Republic, Mount Himalaya Tea, Sameday Courier

Parteneri instituționali: Colegiul Național „Cantemir Vodă”, Inspectoratul Școlar al Municipiului București, Institutul Balassi – Maghiar din București, British Council, Institutul Cervantes din București, Goethe-Institut București, Artcrowd, Asociația Sonia Maria, Mindstage, Școala pentru deficienți de vedere București

Parteneri de joacă: Canon Creative Park și SLooP

Parteneri media: Agerpres, Avantaje, Revista Biz, BlitzTV, Brrlog, Elevate, Minimax, Paginadepsihologie.ro, Psychologies, Radio România Cultural, SuntPărinte.ro, Șapte Seri, Totuldespremame.ro

Susținut de: Itsy Bitsy

Partener monitorizare presă: Klarmedia

Cum să organizezi un atelier de bandă desenată la tine acasă sau la școală

Din ce în ce mai multe studii demonstrează cã introducerea unei ponderi mai mari de activități artistice în programul zilnic de studiu al copiilor sau adaptarea tehnicilor împrumutate din artă pentru activități de predare dau rezultate deosebite pe termen mediu și lung și eficientizează procesul de învãțare al elevilor. Existã, în ultima perioadã, discuții din ce în ce mai ample cu privire la un anumit echilibru pe care sistemul educațional ar trebui sã îl asigure între materiile realiste și cele din aria creativ-artistică.  Am remarcat și noi, în cadrul atelierelor pe care le organizăm la festivalul NARATIV, ca includerea diferitelor forme de artă combinate cu lectura conduce la:

  • deschiderea acestora către nou
  • întărirea stimei de sine
  • sporirea capacitãții și a dorinței de a fi creativi
  • capacitatea de a se auto-evalua și auto-motiva.

screen-shot-2017-10-03-at-18-51-23

Un raport al organizației „Americans for the Arts“ aratã cã acei copii care participă în mod regulat, câteva ore pe zi, la diferite activități artistice, dobândesc o mai bună tehnicã de învățare, iar creativitatea lor este mult mai dezvoltată decât a celor care își petrec timpul studiind exclusiv subiecte analitice. Educația prin artã și metodele alternative de învãțare sunt esențiale în dezvoltarea armonioasã a unui copil și, din fericire, din ce în ce mai mulți părinți și educatori înțeleg aceastã abordare și contribuie activ la dezvoltarea de programe în acest sens. Prin urmare, venim în sprijinul adulților care doresc să se implice în educația celor mici prin metode non-formale cu o broșură, realizată de echipa Asociației Curtea Veche împreună cu reprezentanții Artcrowd – Artiști în educație, privind etapele exacte ale organizării unui atelier de bandă desenată pornind de la volumele din colecția Cărțile Copilăriei.

Calitățile unei astfel de activități sunt multe: îi încurajeazã sã citeascã pe cei care sunt mai îndărătnici, îi ajutã sã citeascã pe elevii care sunt încã la început cu cititul, iar celor mai avansați le oferã noi modalitãți de înțelegere a simbolurilor, de exprimare a ironiei, a satirei, le permite sã foloseascã umorul și sã identifice diferitele puncte de vedere ș.a.m.d. În procesul educațional au un rol foarte important pentru că:

  • prezintã elementele esențiale dintr-o narațiune
  • informația este mai ușor de reținut
  • perfectã pentru a practica arta dialogului
  • jutã la structurarea textelor și la crearea unui simț organizatoric
  • dezvoltã creativitatea
  • reprezintã un bun instrument de monitorizare și evaluare.

Participanții la Festivalul NARATIV vor primi gratuit broșura pe care am creat-o împreună cu cei de la Artcrowd – Artiști în educație despre cum puteți organiza atelierul de bandă desenată și aportul pe care îl are o astfel de activitate pe termen lung. Dacă vreți să organizați și voi, acasă sau la școală, un atelier de bandă desenată, descărcați broșura online de aici sau scrieți-ne pe narativ@curteaveche.ro și venim în școala voastră prin programul “Școala Altfel”.

Prima activitate din cadrul programului „Școala Altfel” la sediul nostru

Luni, 27 martie, am dat startul săptămânii cu o doză de distracție și creativitate la NARATIV – atelierele de lectură pentru copii alături de elevii Școlii Nr. 55 din București. Locul de întâlnire a fost la sediul nostru din strada Aurel Vlaicu, unde copiii au ales să își petreacă una dintre zilele din cadrul săptămânii Școala altfel. Ne-am bucurat să îi cunoaștem și am fost nerăbdători să vedem cum vor răspunde provocării noastre la citit în mod distractiv. Și, pentru că imaginația și creativitatea au întotdeauna nevoie de energie, ne-am asigurat, împreună cu partenerii noștri, că le oferim participanților o gustare: biscuiți crocanți Poieni, puși la dispoziție de TerraBisco, și un ceai cald și aromat de la Mount Himalaya Tea.

Ateliere NARATIV_Poieni_Terrabisco_Scoala 55 Ceai Himalaya_NARATIV ateliere

La atelierul de Teatru de umbre cu figurine am pornit într-o călătorie prin lumea Miturilor grecești, alături de Liliana Basarab, artist vizual și artist în educație la ArtCrowd. Citind cu atenție, copiii au selectat informațiile și personajele esențiale din povestea regelui Midas și a cutiei Pandorei, au desenat și decupat personajele pentru ca mai apoi să poată realiza un scurtmetraj al secvenței alese. În ultimele minute, echipele s-au adunat în jurul retroproiectorului, naratorii și-au pregătit vocile, iar umbrele au început să-și spună povestea… aproape singure.Ateliere NARATIV_Scoala ALtfel_Scoala 55_1

La atelierul de Bandă desenată am avut parte de o grupă de elevi la fel de talentați și implicați. Cu toții și-au dat silința să surprindă cât mai bine în imagini povestea lui Ulise și ne-am bucurat să vedem că printre ei erau și copii care o cunoșteau deja. Pentru unii dintre aceștia, Polifem era un uriaș cu părul în vânt și salopetă, cu un singur ochi, asemănător unui Minion din desenele animate, iar pentru alții era un ciclop “ca la carte”. Le-am propus celor mici un exercițiu de vorbire în public prin care au trebuit să prezinte tuturor colegilor ceea ce au desenat. Emoțiile au fost mari și cu greu și-au găsit cuvintele, dar în final și-au dat seama cât de utile au fost sfaturile pedagogului nostru, Delia Popa din partea ArtCrowd, care le-a ghidat incursiunea în fascinanta lume a romanului Odiseea.

Ateliere NARATIV_Scoala ALtfel_Scoala 55_2

Cu cărțile în mână și curioși să afle toate aventurile personajelor cu care de-abia făcuseră cunoștință, cei mici au plecat încântați de tot ceea ce au aflat, de primul contact cu un retroproiector, cu rolul de vorbitor în public și de toate cele prin care au trecut. Mai multe fotografii de la acest eveniment, puteti găsi aici.

Dacă doriți ca și elevii din școala dumneavoastră să participe la NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii, nu ezitați să ne scrieți un mesaj pe adresa narativ@curteaveche.ro și vom stabili împreună detaliile astfel încât cei mici să descopere într-un mod cât mai plăcut bucuria de a citi.
Autori: Gabriela Ursu și Ramona Mihai

Ne-am distrat citind la NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii (ediția noiembrie 2016)

Fiindcă tot mai mulți prieteni erau nerăbdători să-i reîntâlnească, Nara și Tiv nu au mai așteptat cea de-a treia ediție NARATIV – Festivalul de lectură pentru copii și au revenit în București, aducând cu ei și două dintre cele mai iubite ateliere în cadrul ediției pilot NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii.

Și noi am fost nerăbdători să-i revedem, așa că, sâmbătă, 26 noiembrie, am înfruntat vremea cețoasă și frigul de afară și ne-am întâlnit la sediul nostru cu micii cititori, dornici să descopere cât de distractiv poate fi cititul prin intermediul unor activități originale și creative, la Mituri grecești – Bandă desenată și Peter Pan – Actorie pentru cititori. Ne-am bucurat să vedem fețe cunoscute dar ne-am făcut și prieteni noi, cu care am pornit la drum spre lumea cărților…

La atelierul de bandă desenată, am intrat ușor, ușor în povestea lui Tezeu, am selectat cele mai importante întâmplări și ne-am imaginat cum arată Ariadna sau cât de fioros era, de fapt, minotaurului. Cu ajutorul Delia Popa, artist vizual și artist în educație la ArtCrowd,  am reușit să realizăm desene expresive, ne-am exersat imaginația și, mai ales, am învățat să citim cu atenție textul din carte, pentru că acolo se găsesc indiciile pentru descifrarea poveștii. 15271799_810182639124611_3028794137390391785_o

Pentru cei mai expresivi dintre noi, Smaranda Nicolau actriță și artist în educație la Mindstage,, a arătat cât de bine se potrivesc lectura și distracția. La atelierul de actorie pentru cititori, am făcut exerciții de atenție, de mișcare, ne-am costumat…Ce mai, ne-am pregătit ca niște adevărați actori profesioniști pentru ca la sfârșit să dramatizăm o scenă din volumul studiat – „Peter Pan”.
15259429_810182852457923_5045061613157397182_o
Taxa la NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii a fost de 50 lei și a inclus participarea la atelier, cartea din colecția „Cărțile copilăriei” pe baza căreia s-a lucrat în cadul  atelierului, un ceai cald și aromat oferit de Arta Ceaiului – binevenit pe așa vreme – și o gustare din partea TerraBisco care ne-a dat energie să continuăm desenele și jocurile actoricești. 15194531_810182572457951_5348805071960137748_o

Până la o nouă ediție, ne puteți contacta și aducem Atelierele de lectură pentru copii NARATIV în comunitatea sau școala voastră. Scrieți-ne un mesaj la adresa narativ@curteaveche.ro și vom stabili împreună detaliile astfel încât cei mici să (re)descopere bucuria cititului și să înțeleagă cu adevărat mesajele din cărți.

Pentru mai multe fotografii de la acest eveniment click aici.

Am dat startul atelierelor NARATIV de weekend

Îi cunoașteți deja destul de bine pe Nara și pe Tiv ca să știți despre ei că nu stau locului o clipă. Imediat după terminarea NARATIV – Festivalul de lectură pentru copii, ei și-au dat seama că mai au o mulțime de povești de spus și o mulțime de copii de cunoscut. Deoarece am primit foarte multe solicitări din partea părinților, ne-am hotărât să aducem atelierele NARATIV mai aproape de micii cititori.

Așadar, lansăm o ediție pilot NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii, o inițiativă care își propune să îi ajute pe cei mici să descopere cât de distractiv este cititul prin intermediul unor activități originale și creative. Vom desena, inventa propriile povești sau face teatru de umbre ghidați de artiști în educație și pedagogi teatrali. Fiecare dintre atelierele propuse explorează cititul într-un mod diferit și stârnesc interesul copiilor pentru lectură pornind de la pasiunile și interesele lor.

Prima întâlnire a micilor cititori cu atelierele de weekend va avea loc sâmbătă, 26 noiembrie, ora 11.00, la sediul Asociației Curtea Veche. Îi invităm pe cei mici să petreacă alături de noi două ore în cadrul a două ateliere care se vor desfășura în paralel: MITURI GRECEȘTI – BANDĂ DESENATĂ și PETER PAN – ACTORIE PENTRU CITITORI. Toate activitățile din cadrul NARATIV – Ateliere de lectură pentru copii vor avea o taxă de participare în valoare de 50 lei care include participarea la atelier, cartea din colecția „Cărțile copilăriei” pe care se lucrează și o gustare.

Nara și cu Tiv abia așteaptă să își facă noi prieteni! Vă așteptăm înscrierile până pe 24 noiembrie pe adresa narativ@curteaveche.ro într-un e-mail care sa conțină: atelierul ales, numele și prenumele celui mic, vârsta sa și datele de contact ale părintelui.

MITURI GRECEȘTI – BANDĂ DESENATĂ

PETER PAN – TEATRUL CITITORILOR

Ești fan super-eroi și benzi desenate? Ai nimerit la fix! La acest atelier vom crea împreună o bandă desenată originală despre unii dintre primii super-eroi ai tuturor timpurilor. Eroii antici merită și ei benzi desenate, nu credeți? Ți-ar plăcea ca tu să fii personajul principal al poveștii pe care o citești? La actorie pentru cititori se poate! Copiii devin Peter Pan sau Căpitanul Hook, Wendy sau orice alt personaj magic din Tărâmul de Nicăieri, în scena realizată împreună pornind de la povestea băiețelului zburător.

Pedagog: Delia Popa

Pedagog: Smaranda Nicolau

Delia este artist vizual și artist în educație. Este, de asemenea, parte din ArtCrowd, o organizație culturală ce dezvoltă, prin intermediul artei, abilități esențiale pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor și adolescenților de astăzi. „Cred în capacitatea tuturor copiilor din România de a-și atinge potențialul maxim prin intermediul unei educații de calitate și credîn capacitatea artei de a transforma viețile copiilor. smarandaSmaranda este actriță și artist în educație, fondatoarea școlii de actorie Mindstage si consultant în materie de curriculum în cadrul Programului național de lectură “Cărțile copilăriei” demarat de Asociația Curtea Veche. A absolvit Masterul de Pedagogie Teatrală al UNATC și de atunci predă Teatrul Cititorilor (sau Actorie pentru cititori) la Enisala Summer Academy și la Avenor College din București – îi învață pe copii cum să transforme textul scris într-o poveste trăită, pentru că toate poveștile sunt mai distractive așa.

 

Bandă desenată și teatru de umbre la tine acasă

În vreme ce studiile recente de specialitate atribuie o tot mai mare importanță educației prin artă și beneficiilor acestora în procesul de gândire al copiilor, prin proiectele noastre am încercat întotdeauna să aducem teatrul și artele vizuale mai aproape de cei mici astfel încât copiii să descopere povestea din spatele cărții citite într-un mod cât mai atractiv.

Credem că putem aduce jocul și educația interactivă împreună cu lectura în fiecare casă! Și pentru cei care nu găsesc inspirație în zilele de weekend sau serile în care copii sunt neastâmpărați, Delia Popa, membră ArtCrowd și artistă în educație, trainerul nostru pentru  NARATIV – Festivalul de lectură pentru copii, ne recomandă câteva activități pe care le puteți face împreună acasă cu cei mici pentru a le arăta cât de frumos se îmbină arta și cititul:

  • Bandă Desenată

Începeți prin a citi o poveste împreună, de exemplu, „Mituri ale Greciei Antice-Repovestire după miturile clasice” din colecția “Cărțile copilăriei”. Citiți un capitol, poate chiar „Demetra și Persefona”, apoi discutați povestea, despre cine sunt și cum sunt personajele, dacă sunt înalte sau scunde, slabe sau grase, tinere sau în vârstă. Apoi, puteți să conturați portretul unui personaj, cu forme exagerate, pe care să îl decupați și care va fi principalul actor al benzii desenate. Continuați să desenați scenele preferate și veți observa cum se conturează povestea. Porniți de la lectura textului, dar încurajați și intervențiile celor mici, pentru a crea apoi, la final, propria poveste.

rsz_1_mg_3127

  • Teatru de Umbre

Această activtiate se construiește cu ajutorul unui retroproiector, instrumentul magic care îi ajută să creeze povestea inspirată din cartea citită. Însă, dacă acasă nu dispuneți de unul, puteți să folosiți o lampă obișnuită și mizați și pe efectele auditive ale poveștii. De exemplu, citiți câteva momente din cartea „Odiseea-Repovestire după miturile clasice”, descoperiți cine sunt personajele Polifem, uriaşul cu un singur ochi în frunte, de pe insula Ciclopilor, vrăjitoarea Circe, pe a cărei insulă Ulise petrece un an de zile şi Calipso, frumoasa nimfă care se îndrăgosteşte de acesta. Imaginați-vă cum arată aceștia și cum puteți să-i desenați. Decupați desenele și, acompaniați de instrumente mai puțin obișnuite pe care le puteți confecționa singuri (spre exemplu puteți face un instrument ce redă nisipul și valurile mării. Luați cartonul unui sul de hârtie de bucătărie, lipiți cu bandă adezivă o margine, puneți orez înăuntru iar apoi acoperiți cu bandă adezivă cealaltă margine. Astfel ați obținut un instrument asemănător sunetului unui maracas!) și creați o coloană sonoră pentru poveste. Lăsați-l pe cel mic să fie naratorul și încurajați-l să folosească diferite voci pentru a da viață poveștii, proiectați umbrele personajelor pe perete. Astfel, ați creat împreună un mic spectacol de teatru de umbre.

Ce părere aveți despre aceste activități, le veți încerca și voi acasă?

Autori: Delia Popa și Sabrina Florescu