AsociatiaCV – Pagina 5 – Asociația Curtea Veche

aprilie 25, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Miruna Meiroșu a început o campanie de strângere de fonduri pentru cărți destinate copiilor din satele brăilene

Asociația Curtea Veche are ca activitate primară susținerea cititului în rândul copiilor, mai ales a acelora din medii defavorizate. În acest scop, organizăm de peste 5 ani workshop-uri cu pedagogi specializați, realizăm donații de carte în toată țara și susținem festivalul Narativ, în fiecare an.

Pentru a completa acest demers, Miruna Meiroșu, vicepreședinte și membru fondator al Asociației, a început o campanie de strângere de fonduri pentru a realiza donații în cât mai multe școli din județul Brăila. Miruna și-a dorit mult să ajungă în această zonă cu donațiile de carte, dat fiind că și ea provine din Brăila. Astfel, se întoarce acasă cu gândul de a le oferi copiilor care cresc aici bucuria de a primi o carte, care, poate pentru mulți dintre ei, este prima carte nouă pe care au șansa să o citească.

Obiectivul Mirunei este să strângă 40.000 lei (aproximativ 8500 Euro) până pe data de 3 iunie.

Pentru o vedere de ansamblu asupra sumelor necesare acoperirii cheltuilelilor, în funcție de numărul de elevi, este nevoie de:

800 de euro (3.800 lei) pentru a integra în program o școală cu 200 de elevi,

2000 de euro (aprox 9.500 lei) pentru un sat cu 500 de copii

4000 de euro (puțin peste 19.000 lei) pentru o școală cu 1000 de elevi.

„Educația a fost și este singura salvare pentru o viață mai bună și pentru un viitor sigur. Pentru că efectele lipsei de informare sunt unele care ne afectează pe toți, pentru că îmi doresc ca generațiile care vin din urmă să fie capabile să gândească pentru ele și să vadă clar lumea din jur. Viitorul este cel pe care ni-l creăm și fiecare dintre noi are puterea de a schimba ceva în jur, fie vorba doar despre o carte de 3 euro cumpărată pentru un copil din Ianca sau din Bărăganul”, susține Miruna.

În urmă strângerii fondurilor necesare donării și în funcție de câți bani va reuși Miruna să strângă prin această inițiativa, pe 6 și 7 iunie vom merge personal în câteva școli din satele brăilene, să le împărțim copiilor cărți. Cu cât reușim să ne adunăm mai mulți, cu atât mai multe școli vom reuși să vizităm.

Link-ul pe care se poate dona direct este aici – https://asociatiacurteaveche.galantom.ro/fundraising-pages/view?id=7940

Fie că suntem din Brăila sau nu, haideți să ne unim forțele pentru copiii brăileni!

aprilie 19, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

O nouă donație de carte în Județul Suceava, împreună cu fundația EGGER România

Ne-am reîntors în județul Suceava, după mai bine de un an, alături de EGGER România, pentru o nouă donație de Cărți ale Copilăriei. Pe parcursul a două zile, 15 și 16 aprilie 2019, elevii din 14 școli au primit peste 2478 cărți, iar profesorii au fost încurajați să susțină demersul nostru, prin înființarea cluburilor de lectură pentru elevi.

Până în prezent, la inițiativa tânărului Luca Ciubotaru care a propus implementarea acestui program și în județul Suceava, au fost oferite, prin sprijinul Asociației Curtea Veche și al Fundației EGGER, peste 5.000 de volume potrivite vârstei elevilor din 36 școli din județul Suceava.

Este al treilea an când revenim în județul Suceava și, de fiecare dată când ne întoarcem, deși mergem mereu în alte școli și ne întâlnim cu alți copii, învățători și profesori, experiențele sunt de fiecare dată extrem de speciale și ne determină să ne continuăm misiunea. Aceea de a deschide o nouă ușă copiilor, prin a le arăta că cititul este o activitate foarte utilă, dar că ea poate deveni și una distractivă.

Andreea Lupescu, prin scurte momente de lectură interactivă, reușeste să introducă elevii în misterioasa țară imaginară prin care călătorește Peter Pan, de-a lungul aventurii sale. Îmbinând povestea cu muzică, reușeste să stârnească imaginația copiilor, creând împreună noi personajele și provocandu-i chiar să schimbe cursul poveștii. Astfel, copiii devin extrem de deschiși și de implicați, luând parte la atelier, venind cu idei și cu aplauze, pentru a construi împreună o nouă poveste.

Valentina Roman, director executiv al Asociației Curtea Veche, vorbește cu copiii despre importanța cititului în dezvoltarea lor, despre propria experiență cu cititul și cum o ajută să se înțeleagă mai bine pe ea și pe ceilalti – și cum îi poate ajuta și pe ei să fie mai empatici cu prietenii și cu colegii lor, având contact cu diverse povești și tipologii de personaje încă din școala primară sau generală. La final, le oferă fiecăruia dintre cei prezenți câte o carte, care, pentru unii dintre ei, poate fi începutul unei noi etape, aceea ce a crea o relație cu lectura și de a conștientiza importanța cărților în viața lor.

Profesorii îmbrățișează inițiativa noastră și unii dintre ei ne spun cu entuziasm că vor încerca să continue să motiveze copiii să citească, să facă schimb între ei cu cărțile primite în cadrul atelierului, prin propunerea unor ore suplimentare în care să discute cu toții despre poveștile citite. Dascălii își dau seama că rolul lor în a ghida copiii poate fi extrem de important și că îi pot incuraja și mai mult pe copii să citească.

Prin activitatea fundației, ne dorim să ajungem mai aproape de comunitatea locală și de necesitățile reale ale acesteia, iar proiectul Cărțile Copilăriei ne apropie de elevi și îi încurajează la lectură, care, pe lângă faptul că este relaxantă, contribuie la extinderea orizonturilor de cunoaștere și are un rol important în dezvoltarea tinerilor. Aceștia reprezintă viitorul societății și de aceea consider că este necesar să investim în educația lor. Suntem bucuroși că am reușit să aducem acest proiect de amploare în județul Suceava. Planificăm să continuăm cu donațiile de carte și în alte școli, urmând să stabilim întâlniri cu elevi pentru toamna acestui an.”, susține Ioan Banciu, președintele Fundației EGGER, despre proiectul pe care îl realizăm împreună.

Cu sprijinul EGGER România, în doar 2 zile, am donat cărți în 14 școli: Școala Gimnazială „Iulian Vesper” Horodnic de Sus, Liceul Tehnic „Vasile Gherasim” Marginea, Școlii Gimnaziale „I G Sbiera” Horodnic de Jos, Școala Gimnazială Bălcăuți și Negoștina, Școala Gimnazială Burla, Școala Gimnazială „Luca Arbure” Arbore, Școala Gimnazială Nr. 2 Marginea, Școala Gimnazială Nr. 3 Marginea, Școala Gimnazială Nr. 2 Horodnic de Sus, Școala Gimnazială Nr. 3 Horodnic de Sus, Școala Gimnazială Cliț Arbore, Școala Gimnazială Nr. 2 Arbore, Școala Gimnazială Voitrinel. Am continuat, astfel, proiectul inițiat în cursul anului 2017, ajungând în al treilea an în care vizităm zona Rădăuți.

Prin ceea ce facem, ne place să încurajăm copiii să citească, dar mai ales să fie curioși. Curioși să știe din ce în ce mai mult, să descopere lumi neștiute, să creeze ei înșiși noi lumi și să înțeleagă ce se întamplă în lumea în care trăiesc.

Mai multe poze aici.

Partener:

Donaţii de carte

martie 29, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Donație de carte pentru 1000 de liceeni din București

Prima donație de carte din programul „Cărți Cheie pentru liceeni” a avut loc astăzi, 29 martie 2019, la Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintinenu” din București unde am oferit elevilor 1000 de cărți potrivite vârstei. Alături de noi au fost câțiva dintre cei mai îndrăgiți autori Curtea Veche Publishing: Ana Maria Brânză, Andreea Raicu, Răzvan Exarhu și de alți prieteni ai cărții precum gimnasta Diana Bulimar, sportivul Ștefan Floroaica și vlogger-ul Virgil Ciulin.

Invitații au ales să abordeze importanța cititului în modalități diferite, de la comparații între obiceiul lecturii și cel al igienei zilnice sau a sportului la puterea exemplului sau multiplele posibilități de dezvoltare personală pe care le oferă o carte citită. Sperăm că liceenii vor își vor găsi inspirația potrivită în diferitele experiențe de viață pe care le-au prezentat vorbitorii noștri.

Iren Arsene și Barna Nemethi au povestit despre cât de important este obiceiul lecturii și cum pot face astfel încât cărțile să pară cel puțin la fel de prietenoase noii generații precum tehnologia, Andreea Raicu le-a explicat elevilor de ce fiecare carte trebuie citită la momentul potrivit și le-a povestit că regretă că nu a citit mai mult când era de vârsta lor. Ana-Maria Brânză le-a demonstrat celor prezenți în sală că fiecare dintre noi își pune singur bariere: așa cum și alergatul este doar un pas în fața altui pas până ajungi la finalul cursei, fiecare pagină a cărții este un pas către finalul cărții. Fiind sportiv, Ștefan Floroaica a susținut-o pe Ana-Maria, amintind importanța cititului ca element necesar pentru un echilibru între frumusețea interioară și cea exterioară. Răzvan Exarhu și Diana Bulimar au adus în discuție cât de important este să ai un vocabular bogat și să poți oricând să găsești cuvintele potrivite pentru a exprima ceea ce îți dorești. Vlogger-ul Virgil Ciulin a pus accent pe modul în care fiecare dintre noi își poate identifica lecturile potrivite unor anumite perioade ale vieții sau întâmplări.

Lectura de plăcere influențează rezultatele academice, succesul în carieră și calitatea vieții. Creativitatea, empatia, comunicarea, spiritul critic, capacitatea de argumentare sunt abilități individuale de bază care se dezvoltă prin citit și au numeroase consecințe în dezvoltarea societății, din punct de vedere economic, social, cultural și politic. În acest context, sperăm ca proiectul „Cărți Cheie pentru liceeni”, proaspăt lansat astăzi, să completeze inițiativele noastre de până acum și să vină în întâmpinarea nevoilor societății actuale.

Mai multe imagini de la eveniment puteți găsi aici.

Azomures, Donaţii de carte

martie 22, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Revedere cu elevii Școlii Gimnaziale „Ion Ionescu” din Valea Călugărească, județul Prahova

Ieri, după doi ani de la prima întâlnire cu elevii Școlii Gimnaziale „Ion Ionescu” din Valea Călugărească, ne-am întors în școală pentru a îi bucura pe elevi cu o serie de Ateliere NARATIV menite să îi apropie și mai mult de obiceiul lecturii. Acest eveniment a fost realizat cu sprijinul Azomureș și Redoxim România, dar și cu motivație din partea elevilor care s-au ținut de promisiunea făcută echipei noastre în urmă cu doi ani: au citit cel puțin 10 minute pe zi.

Am întâlnit aici elevi curioși și cuminți, dornici să învețe lucruri noi și pregătiți să descopere ce surprize le-am pregătit împreună cu pedagogii. Atelierele au decurs perfect, iar cei mici s-au surprins făcând activități la care nu se așteptau. Întrebați de unul dintre pedagogi dacă citesc repede, majoritatea a spus nu, însă până la finalul atelierului și-au demonstrat că pot citi câte două sau trei cuvinte în același timp, aruncând o singură privire rapidă asupra lor.

Am surprins la finalul evenimentului discuții între colegi de clasă care spuneu că abia așteaptă sfârșitul de săptămână pentru a putea lectura toată cartea primită, cuvinte care ne-au bucurat foarte tare. Aceasta este atitudinea potrivită față de lectură – dorința de a cunoaște cât mai mule povești, personaje, întâmplări.

Elevii au participat la o serie de activități precum urmează:

Atelier de Povești pe Muzică „Peter Pan”

Muzica este tema centrală a atelierului unde cei mici, îndrumați de un pedagog specializat în muzică și actorie, au compus de la zero coloana sonoră pentru una dintre cele mai cunoscute povești al lumii. Ce este o rimă? Cum se compune un refren? Ce trebuie să conțină o coloană sonoră? Acestea sunt doar câteva dintre întrebările la care elevii au primit răspunsuri potrivite pentru vârsta lor.

Atelier de Povești Vizuale „Frida”

Care sunt elementele ascunse între paginile unei cărți? Ce informații se regăsesc în ilustrațiile și cum trebuie să le descifrăm? Aceste întrebări nu își găsesc răspunsul doar prin lectură, ci și prin pictură. Specialistul nostru în culori a pregătit pentru cei mici o surpriză care a putut fi descoperită doar cu răbdare și curiozitate.

Cum citesc uriașii? „Călătoriile lui Gulliver”

Prin intermediul călătoriilor pe care Gulliver le face și cu ajutorul unei vânători de comori, pedagogul nostru le-a arătat copiilor cum să se angajeze în lectura oricărei povești scrise și le-a îmbunătățit relația cu cititul, oferindu-le o experiență unică și memorabilă care să le stârnească interesul și motivația pentru lectură pe termen lung. Gradul de înțelegere al unui text poate crește doar prin conștientizarea modului în care funcționează creierul și ochii în timpul cititului, abordăm o poveste de viață cu mesaj motivant și înțelegem care este diferența dintre a citi – a memora și a învăța.

Mai mute fotografii de la evenimentul de ieri găsiți aici.

Uncategorized

martie 11, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Lectura și succesul în carieră

Crezi că marile personalități ale lumii au putut atinge succesul fără lectură?

Vedetele de la Hollywood și-au făcut întotdeauna timp pentru citit și au dezvoltat o mare pasiune pentru cărți! Iată câteva exemple:

Michael Jackson iubea să citească și avea peste 10.000 de cărți în ferma lui Neverland. Acesta citea cărți din diferite domenii: psihologie, istorie, literatură.
Oprah Winfrey spune „Ceea ce iubesc la citit, este faptul că îți oferă abilitatea de a atinge un nivel mai înalt. Lectura deschide o lume a posibilităților. Continuați să răsfoiți paginile.”
Actor popular și câștigător al Premiului Oscar, Leonardo DiCaprio își face timp și să citească; gustul său pentru lectură fiind unul variat, de la literatura clasică la ficțiune modernă și nonficțiune.
Waren Buffet a fost întrebat despre secretul succesului său în domeniul finanțelor. Ținând în mână un teanc de hârtii și rapoarte, acesta a răspuns „Citiți 500 de pagini ca acestea zilnic. Așa funcționează cunoașterea. Se acumulează la fel ca dobânzile compuse. Asta e tot ce trebuie să faci, dar garantez că mulți nu o pot face.”
Johnny Depp este un colecționar împătimit al Edițiilor Princeps semnate Jack Kerouac, Arthur Rimbaud, Dylan Thomas și Edgar Allan Poe.
Regizorul american Steven Spielberg, este un fan al „Ultimului Mohican” de James Fenimore Cooper.
Bill Gates citește o carte pe săptămână. În acest an a avut o listă extrem de variată, printre titlurile sale preferate numărându-se cărți despre meditație și dezvoltare personală.

Tu ce model ai în viață și cum crezi că poți ajunge să ai succes? Lectura dezvoltă imaginația și gândirea critică, cultivă talente și relații personale.

Autor: Luminița-Valeria Arsene

Credit foto: lifehack.org

Uncategorized

martie 11, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Cum să stârnești interesul copiilor mici și bebelușilor pentru cărți

Educația copiilor începe de la cele mai fragede vârste și se desfășoară pe parcursul întregii vieți, părinții având un rol deosebit de important, deoarece aceștia trebuie să îi asculte, să îi aprecieze, să îi încurajeze și să îi învețe pe copii importanța relațiilor interumane și respectarea normelor sociale.

Primul și cel mai bun mod de a împărți o carte cu copilul tău este să vă bucurați împreună! Dacă copilul este fericit, asta înseamnă că învață. Atunci când copilul interacționează pozitiv cu cărțile, dezvoltă sentimente bune pentru lectură, care îl vor motiva să caute alte cărți și materiale pe măsură ce crește.

Alte idei pentru a îi familiariza pe cei mici cu lectura:

Nu te îngrijora dacă nu termini povestea.

Copiii mici pot petrece doar câteva minute ascultând o poveste, dar pe măsură ce cresc, își vor dori să li se citească tot mai multe povești. Lasă-ți copilul să decidă cât de mult (sau cât de puțin) timp își petrece citind. Este posibil să observi că acesta are o pagină sau o imagine preferată pe care va pune accent o vreme, apoi va dori să schimbe cărțile și activitățile. Bebelușii vor vrea „să mănânce” din carte! Este ceva natural pentru vârsta lui. Când îți lași copilul să exploreze cărțile în modul în care îl interesează, experiența cititului va fi mult mai bine înțeleasă.

Prezintă imaginile sub forma unei povești sau a unui cântec

Nu trebuie să rostești cuvintele pentru a spune o poveste. Încearcă să parcurgi imaginile dintr-o carte pentru copilul tău. Când acesta va mai crește, cere-i să ți le explice la rândul său.

Lasă copilul să răsfoiască paginile

Bebelușii nu pot răsfoi singuri o carte, dar la 18 luni vor dori să încerce. La 3 ani vor putea cu siguranță să facă acest lucru. Este important să simtă cărțile, să le descopere și să se familiarizeze cu ele în jurul lor.

Prezintă-le copiilor coperta

Explică despre ce este povestea. Dacă ai un copil mai mare, întreabă-l ce observă pe copertă și ce sentimente îi transmite.

Arată-le copiilor cuvintele

Așează-ti degetul sub cuvinte pe măsură ce le citești, de la stânga la dreapta, pentru ca ei să poată realiza corelația dintre text și vocea ta.

Transformă povestea în realitate

Crează diferite voci pentru personajele din carte și folosește-ți corpul pentru a mima povestea.

Identifică povestea cu ceva personal

Atunci când citești o poveste despre alții, încearcă să le dai copiilor exemple din familie, comunitate sau elemente din natură.

Pune întrebări despre poveste și lasă-ți copilul să te întrebe și el

Folosește-te de poveste pentru a avea o conversație cu copilul tău. Discutați despre activitățile și obiectele pe care le vedeți în ilustrații sau despre ce ați citit în cărți.

Lasă-ți copilul să citească povestea singur

De la vârsta de 3 ani, copilul poate memora o poveste și mulți adoră să fie creativi în povestirile lor.

Creați împreună cărți

Realizați împreună albume foto cu membrii familiei sau o carte de colorat cu ajutorul culorilor, creioanelor și acuarelelor. Tăiați fotografii din reviste sau cataloage pentru a realiza o carte de cuvinte. Când copilul va crește, pune-l să îți spună o poveste și apoi să deseneze niște imagini care să se potrivească cu cuvintele.

Introduceți cărțile în rutina voastră zilnică

Cu cât cărțile sunt introduse mai mult în viața copiilor, cu atât mai mult lectura va fi o plăcere și un cadou.

În mașină sau în autobuz

Păstrează în mașină sau în geanta câteva cărți pentru a-i distrage micuțului atenția și pentru a-l ține ocupat.

La creșă

Calmează-ți copilul la plecare cu o poveste sau un cântecel de adormit. Lasă un album cu membrii familiei pentru a-l răsfoi când vă duce dorul.

La doctor

Citește-i sau spune-i o poveste liniștitoare în sala de așteptare și vorbește-i despre lucrurile neplacute din vizita la doctor. Înainte de vizită, citește-i cărți despre mersul la doctor, astfel încât copilul să știe la ce să se aștepte.

Vremea somnului

Rutinele familiare bebelușului îl vor ajuta mereu să se liniștească.

Ritualul de seară

Cărțile din plastic pentru baie sunt distractive și îl fac pe bebeluș să se relaxeze și să se bucure de baie mai mult.

Ora de culcare

Poveștile liniștitoare pot funcționa ca o magie asupra bebelușilor care se luptă cu somnul.

Autor: Luminița-Valeria Arsene

Blog

martie 11, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Anul Cărții în România

„Lectura joacă un rol important în viaţa copiilor, un rol mai mare decât în viaţa celor vârstnici. Cartea citită în copilărie rămâne prezentă în amintire aproape toată viaţa şi influenţează dezvoltarea ulterioară a copiilor. Din cărţile pe care le citesc, copiii îşi formează o anumită concepţie asupra lumii, cărţile formează la ei anumite norme de conduită.” Nicolae Iorga

Lectura reprezintă cunoaștere, dezvoltare, educație. Aceasta are un rol important în viața tuturor, indiferent de vârstă, deoarece prin intermediul său ne dezvoltăm intelectual și spiritual.

“Se instituie anul 2019 drept ”Anul cărţii. În anul Cărţii se lansează programul naţional România citeşte. Acesta se va desfăşura în cadrul unităţilor şcolare şi presupune organizarea de întâlniri săptămânale ale elevilor cu voluntari (părinţi, personalităţi publice, jurnalişti etc) care să le citească fragmente din opere literare în scopul încurajării lecturii. (…)Acest proiect legislativ vine în întâmpinarea necesităţii promovării lecturii printre tineri ţi instituie anul 2019 drept „Anul Cărţii”, prilej cu ocazia căruia se vor organiza evenimente culturale dedicate acestei iniţiative. Ca activitate principală, Anul Cărţii propune lansarea unui program la nivel naţional „România Citeşte”, care presupune promovarea lecturii în şcoli prin întâlniri cu scriitori, personalităţi publice, voluntari care să le citească elevilor fragmente din operele literare”, se arată în legea nr. 357/2018 adoptată de Camera Deputaţilor.

Potrivit studiilor sociologice, în România a scăzut drastic în ultima perioadă numărul persoanelor pasionate de citit. Rezultatele cercetării arată că 22% dintre români au declarat că nu citesc deloc cărţi, şi doar unul din cinci a citit o carte cu mai mult de un an în urmă. Acelaşi studiu a arată că adulţii cumpără din ce în ce mai puţine cărţi, iar cele achiziţionate pentru copii sunt aproape exclusiv necesare procesului de învăţământ.

După ce s-au confruntat cu aceeaşi situaţie privind diminuarea interesului copiilor şi tinerilor faţă de cărţi,mai multe ţări europene au declanşat cu ani buni în urmă campanii naţionale de promovare a lecturii şi literaturii și rezultatele au apărut. Astfel, aceste campanii promovate în Bulgaria, Polonia şi Turcia, şi-au dovedit din plin utilitatea şi au avut succesul scontat, atât prin majorarea consistentă a dorinţei tinerilor şi elevilor pentru citit, cât şi prin creşterea generală a calităţii sistemului educaţional din aceste ţări.

Noul statut al anului 2019 poate deveni un prilej bun pentru formarea obiceiului lecturii, iar în secțiunea de Resurse de pe site-ul nostru găsiți o serie de broșuri care să vă ofere inspirație pentru a aduce lectura distractivă acasă sau la școală.

Autor: Luminița-Valeria Arsene

Activităţi pentru copii

februarie 26, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Cartea „En Garde!” de Ana-Maria Brânză a ajuns la Diosig, județul Bihor

In data de 25 februarie am revenit după 3 ani în localitatea Diosig, județul Bihor. De această dată, alături de noi a fost Ana-Maria Brânză, dornică să se cunoască elevii și să le răspundă la toate întrebările. Ziua ne-a fost presărată cu zâmbete și alte surprize pe care vă invităm să le descoperiți în rândurile care urmează.

In prima parte a zilei ne-am întâlnit cu 200 de elevi ai Școlii Gimnaziale Nr. 1 Diosig, vizita organizata cu sprijinul prietenilor de la Agroind Cauaceu, Azomureș și Sports HUB. Fiecare elev a primit drept donație cartea „En Garde! Fetița cu masca tricoloră” în care cei mici pot descoperi parcursul sportiv al campioanei olimpice la scrima, pentru a înțelege mai bine universul sportului și pentru a își găsi motivația să depășească orice obstacol in viata.

Ana-Maria Brânză, campioană națională, europeană, mondială și olimpică la scrimă, și-a făcut debutul ca autor cu o poveste de suflet despre pasiune, ambiție, sport și vise îndrăznețe care devin realitate. „En Garde!”, un concept editorial de Alina Bâltâc cu ilustrații de Gabi Toma, spune povestea ascensiunii uneia dintre sportivele de seamă ale României. Volumul reface drumul străbătut de Ana de la fetița poznașă, cu genunchii veșnic juliți, căreia toți cei dragi îi spuneau Brânzica, la Ana, sportiva de elită, care reprezintă România cu cinste la competițiile internaționale și își dorește să participe și la Jocurile Olimpice din 2020.

Alături de noi, pentru un moment de scrimă special, au fost prezenți cei de la CSM Oradea împreună cu două eleve foarte talentate. Nu mică ne-a fost bucuria când am văzut reacția copiilor prezenți în sală la începerea demonstrației de scrimă. Ne dorim ca acest tip de interacțiune să sporească implicarea copiilor în activități sportive.

O altă surpriză a zilei a fost aflarea veștii că domnul Dan Corbuț, director general Agroind Cauaceu, oferă anual premii speciale fiecărui elev din comunitate care obține premiul I la învățătură, pentru a îl motiva să își urmeze parcursul educațional. Un gest de implicare in comunitate pe care putini il fac si care ne bucura! Ne luăm angajamentul să susținem această inițiativă și să pregătim la sfârșitul anului școlar cărți pe care să le oferim împreună cu domnul Dan Corbuț elevilor.

Cea de-a doua întâlnire a zilei a fost una neașteptată, care ne-a bucurat și ne-a făcut să înțelegem cât de mult contează existența unui model în viața sportivilor la început de drum. Împreună cu Ana-Maria am vizitat elevele de la CSM Oradea în timpul antrenamentelor de scrimă și am avut parte de foarte multe emoții. Ana le-a răspuns celor mici la toate întrebările și le-a oferit autografe direct pe costumele de scrimă pentru a le purta noroc la antrenamente și competiții. Am discutat și cu părinții elevilor și am aflat cu câtă pasiune se duc copiii la antrenamente, renunțând adesea la alte activități precum jucatul sau ieșitul cu prietenii, dar niciodată la învățătură.

Am avut parte de o zi plină și încărcată de emoții pozitive, o zi care ne-a demonstrat că poți realiza tot ceea ce îți dorești, indiferent de vârstă!

Pentru mai multe fotografii de la eveniment vă invităm să intrați aici.

Activităţi pentru copii, Club de lectură

februarie 19, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Club de lectură „Cărțile copilăriei” la Opera Comică pentru Copii

În România sunt foarte mulți copii care nu au acces la cărți și sunt copii care au acasă bibliotecile potrivite și totuși nu își găsesc motivația de a citi. Studiile arată că acei copii care citesc de plăcere au rezultate mai bune la toate materiile decât colegii lor care citesc mai rar sau deloc. Care este metoda cea mai simplă prin care îi putem ajuta? Prin combinarea tehnicilor de educație nonformală cu lectura distractivă în cadrul atelierelor NARATIV și a cluburilor de lectură „Cărțile copilăriei”, noi le arătăm celor mici că fiecare carte este o aventură care merită trăită.

La începutul acestui an, împreună Iulia Nițulescu, unul dintre pedagogii dedicați cu care colaborăm la Atelierele NARATIV, am pus bazele unui club de lectură și scriere creativă care se desfășoară la Opera Comică pentru Copii din București pornind de la colecția de cărți publicate la Curtea Veche Publishing.

La începutul anului a avut loc prima întâlnire a grupului de copii cu vârsta între 9 și 12 ani, iar activitatea iubitorilor de cărți continuă până la vară când sperăm ca cei mici să ne împărtășească cât mai multe din evoluția lor. O au drept ghid vesel și motivat, pe Iulia, și o mulțime de volume potrivite din colecția de repovestiri a marilor titluri din literatura universală.

Activitatea reprezintă un punct de pornire și de inspirație pentru toți cei care vor să ajute copiii să (re)descopere cititul de plăcere, să își dezvolte creativitatea și gândirea critică, să învețe să asimileze informații la prima vedere dificile. Este important ca elevii să aibă la îndemână cărți potrivite pentru vârsta lor și pentru nevoile lor de dezvoltare. Relația copiilor cu poveștile trebuie să fie una strânsă, așa cum este cea a copiilor cu părinții, colegii și prietenii lor. Iată ce propune Iulia în cadrul atelierelor sale:

„Un angajament pe care l-am învățat împreună este: împrumutăm cărți unul de la celălalt, pentru că asta creează legături între oameni și povești.”

Cum devenim un model pentru un copil sau un elev? Citind! Singura modalitate prin care un adult poate să demonstreze copiilor că este bine să citească este ca el însuși să citească cât mai mult, fie că citește pentru el sau că citește copilului, importantă este imaginea de ansamblu. Nevoia copiilor de a avea modele a fost întâlnită și de Iulia în cadrul întâlnirilor cu cei mic, iată una dintre replicile unui băiețel în cadrul activității:

„Eu îți spun să citești Harry Potter. Nu numai tu dai teme. Eu o să citesc cartea despre Marie Curie, iar tu asta, bine?” – M., 9 ani

Pentru a dezvolta o relație de încredere cu cei mici trebuie să facem tot posibilul pentru a ne da seama ce îi motivează să citească. În cadrul cluburilor de lectură fiecare copil este privit individual și fiecare are obiceiurile lui în ceea ce privește lecura.

„Cred că această atitudine m-a făcut să înțeleg că ei au nevoie să le descoperim universul. Și e unul curat. Nu au preconcepții, acceptă ușor acel pact ficțional. Spre exemplu, C. (9 ani) a descoperit că citește doar dacă poate desena apoi ceea ce a citit. Ce înseamnă asta? C. este un copil care, prin ceea ce a acumulat până la vârsta lui, își dezvoltă ambele emisfere cerebrale (stânga- logica, dreapta- imaginația) simultan. C. este un copil preponderent vizual. Când m-a ajutat să descopăr asta, am înțeles despre plăcerea cititutlui că este manifestată, la fiecare dintre ei, în diverse forme:

-el citește doar dacă poate desena apoi

-o altă fetiță citește doar dacă primește jocuri de cuvinte apoi” ne povestește Iulia.

Sfatul nostru este să nu renunțați și să găsiți cât mai multe modalități de a îmbina cititul cu distracția, arta sau timpul petrecut în familie, copiii indiferent de vârstă au nevoie de modele de încredere. Noi vom actualiza constant acest articol cu noi impresii, fotografii și evoluții ale copiilor participanți la activitatea coordonată de Iulia. Sperăm să vă inspire!

Activităţi pentru copii, Adopta o școală, Donaţii de carte, Întâlniri în şcoli

ianuarie 31, 2019ianuarie 12, 2024 By AsociatiaCV

Revedere cu elevii din Ciocănești, județul Dâmbovița

În data de 30 ianuarie 2019 ne-am întors în Ciocănești, județul Dâmbovița pentru a vizita Școala cu clasele I-VIII Nr. 1 Ciocănești. Vizita face parte din programul „Adoptă o școala!” și a fost posibilă cu ajutorul doamnei dr. Elena Buruiană Cioclov, ambasadorul asociației în New York încă din anul 2016.

Pe elevi i-am regăsit voioși, cuminți și cu note mari la învățătură, ceea ce ne-a bucurat foarte mult și ne-a arătat că activitățile pe care le desfășurăm au urmări pozitive. În cadrul evenimentului elevii de clasa a V-a și cei de clasa a VI-a au aflat ce implică apariția unei cărți de la idee și până la tipar. Alături de noi a fost și Miruna Meiroșu, Vicepreședinte al Asociației Curtea Veche, care le-a povestit care sunt cele mai utile modalități de a îmbina lectura cu tehnologia și care sunt beneficiile unei recenzii de carte online în societatea noastră. Am aflat cu bucurie că patru dintre elevi au deja vloguri și sunt foarte interesați de această ramură a comunicării moderne.

Am revenit în localitate după donația inițială din anul 2017 când actorul Alex Ștefănescu a susținut un moment de lectură distractivă și după o sesiune de ateliere susținute de Smartastic Lab în 2018 pornind de la volumul „Ce este Constituția? Joacă-te și vei afla!”. La fiecare dintre cele trei vizite pe care le-am desfășurat în localitate elevii ne-au surprins cu dorința de a se exprima și de a afla lucruri noi, fapt confirmat și de Aurelia Șerbăneci, directorul școlii.

„De când veniți la noi elevii citesc, ne întrebă ce cărți le recomandăm și se vede un progres real în notele pe care aceștia le obțin în cadrul orelor de curs. Mulțumesc în numele școlii că v-ați amintit de noi și în acest an!”

Scopul evenimentului a fost de a-i ajuta pe copii să se angajeze în lectura oricărei povești scrise și de a le îmbunătăți relația cu cititul, oferindu-le o experiență unică și memorabilă care să le stârnească interesul și motivația pentru lectură pe termen lung.

Mai multe fotografii de la eveniment aici.